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高中地理实践力培养策略：基于核心素养的实践探究论文

摘要：

在新时代的教育背景下，高中地理教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心素养，尤其是实践能力。本文旨在探讨如何通过实践探究，提升高中生的地理实践力。通过对当前高中地理教学中存在的问题进行分析，提出相应的培养策略，以期为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。

关键词：高中地理；实践力；核心素养；培养策略；实践探究

一、问题的提出

在高中地理教学中，实践力的培养一直是教学的重要目标。然而，在实际的教学过程中，我们发现存在以下问题：

（一）1.实践教学内容与实际生活脱节

在高中地理教学中，部分教师过于注重理论知识的学习，而忽视了与实践相结