2024教师心理健康活动方案范文（27篇）.pdfVIP

教师心理健康活动方案范文通（用27篇）

教师心理健康活动方案范文篇1

活动目标：

1、能够大胆地根据声音、表情表达自己的情绪体验。

2、明白笑和哭是表达情感的一种方式。

活动准备：

录音机，笑声、哭声磁带；表情1幅。

活动过程：

1、请幼儿听录音，进行联想。

（1）这是什么声音？（笑声）

2（）猜猜看，他为什么会笑？

2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

（1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样貌的？

2（）你什么时候会高兴地笑？

3、听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体

验。（形式同前）

4、出示表情，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

教师心理健康活动方案范文篇2

活动目标:

1、幼儿能够理解故事内容。

2、幼儿知道要关心帮助别人。

活动准备：

教学挂、小动物头饰。

活动过程：

1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，济述：咯咯咯，今天我鸡妈

妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的

动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。

2、看片听故事

（1）教师出示片，有表情地讲故事。

2（）教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。

3、情景表演

（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭

子、小乌龟、大象。

2（）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。

（3）教师评价幼儿的表演。

教师心理健康活动方案范文篇3

【活动目标】

L了解几种常见的有危险的昆虫，知道它们会让小朋友受伤。

2.知道不能招惹、捕捉小蜜蜂，了解被蜜蜂攻击时自我保护的方法。

3.初步树立躲避昆虫袭击的意识。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

【活动准备】

L哭脸笑脸盒子每桌各一个，蜜蜂手偶一个，蜜蜂等昆虫片、教

学课件。

2.提前给幼儿播放蜜蜂特征以及飞行采蜜的视频，引导幼儿观察。

【活动建议】

一、出示蜜蜂手偶，引出活动主题

提问：这是谁？你在哪里见过小蜜蜂？你喜欢小蜜蜂吗？为什么？

二、播放课件，引导幼了解招惹蜜蜂的危险

提问：小蜜蜂为什么要攻击三个小朋友？为什么不能捕捉小蜜蜂？

故事中的三个小朋友被蜜蜂攻击时用手拍打，后果是怎样的？

三、播放课件，指导幼掌握收到蜜蜂攻击时自我保护的方法

1.提问：在户外遇到蜜蜂应该怎么办？被成群的蜜蜂攻击应该怎么

办？

小结：看到蜜蜂应该尽量避开。被成群的蜜蜂攻击应该赶快跑开躲

避，如果来不及跑开，就迅速蹲下，用衣服或其他东西遮住头、脸等裸

露部位。

2.提问：被蜜蜂螯伤后应该怎么处理呢？

小结：要拔出毒刺，用肥皂水清洗伤口，必要时去医院就医。四、

播放课件，引导幼了解几种常见的会带来危险的昆虫结合课件分别介

绍蜜蜂、蜘蛛、蚂蚁、娱蚣等，引导幼观看蜂刺，了解蜜蜂蕾人时毒

液会通过蜂刺进入人体内，使被刺的部位皮肤红肿，形成水泡，要重视

会令人中毒。蜜蜂萤人后自己会死，因此他们不会轻易蛰人；蜘蛛、娱

蚣等也是有危险的，不能用手碰。

幼讨论：还有哪些虫子会有危险？在户外遇到危险它们应该怎么

办？

五、分小组开展操作活动“蜜蜂来了怎么办”，帮助幼巩固经验

每桌提供遇到蜜蜂的正确做法和不正确做法的卡片若干，幼