小学数学新苏教版三年级上册第六单元第9课时　练习十教案（2025秋新版）.docVIP

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第9课时练习十

【教学内容】

教材第83～85页的内容。

【教学目标】

1.学生能熟练准确地进行两、三位数除以一位数的口算、估算和笔算，提高计算能力。

2.学生能够运用两、三位数除以一位数的知识解决实际问题，增强解决问题的能力。

3.通过多样化的练习，培养学生的观察、分析、归纳和类比等思维能力。

【教学重点】

1.巩固两、三位数除以一位数的计算方法，提高计算的正确率和速度。

2.掌握运用除法知识解决实际问题的思路和方法。

【教学难点】

1.灵活运用除法运算解决综合性、开放性的实际问题。

2.提高学生计算的准确性，避免计算错误。

【教学准备】课件。

【教学过程】

一、复习导入

引导学生回顾两、三位数除以一位数的计算方法，包括口算、估算和笔算的步骤。

指名学生进行简单的问答，检查学生对基础知识的掌握情况。

（板书：练习十）

二、巩固练习，加深认识

1.完成练习十第1题。

引导学生独立完成口算题，然后同桌互相批改。教师选取部分学生交流口算方法，重点强调一些容易出错的题目，如52÷2、76÷4等。

2.完成练习十第2题。

教师引导学生比较每组算式的不同，让学生先估算商是几位数，再进行计算。完成后，小组内交流估算和计算的结果，互相检查计算过程是否正确。教师选取不同估算和计算方法的学生进行展示，比较方法的优劣。

3.完成练习十第3题。

引导学生分析题目中的数量关系。学生独立完成计算，然后教师提问学生解题思路，强化对数量关系的理解。

4.完成练习十第4题。

明确要比较拍球的快慢，需知道拍球的个数及拍球的数量，然后算出平均每分钟拍球的个数，平均每分钟拍球的个数越多，拍得越快。

5.完成练习十第7题。

先让学生思考解题步骤，再列式计算。教师提醒学生注意题目中的条件，如不合格产品的处理。完成后，引导学生总结解决这类问题的一般思路。

6.完成练习十第8题。

引导学生理清题意，明确先算出买一副乒乓球拍后还剩下多少钱，再算剩下的钱最多能买多少个乒乓球。

7.完成练习十第9题。

不计算比较大小，先让学生独立思考，然后小组讨论比较的方法。教师引导学生总结规律，如当被除数相同，除数越大商越小；当除数相同，被除数越大商越大。

8.完成练习十第10题。

学生独立计算，观察上下算式的联系。教师引导学生发现连除的性质，即一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。

9.完成练习十第11题。

教师引导学生理解题意，学生独立完成表格填写。

10.完成练习十第12题。

教师引导学生理解题意，学生独立完成，全班集体订正。

11.完成练习十思考题。

教师讲解“竖式谜”解题方法，学生尝试解答，指名板演，全班集体订正。

三、课堂小结

通过本节课的练习，你获得哪些解决问题的经验？