Starter Unit 3 Welcome! Section B（1a-1d ）课件+内嵌音视频 .pptxVIP

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2025-09-19 发布于浙江
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2.Whosebirthdayisit?StarterUnit3Welcome!人教版英语（七年级上册）SectionB1a-1d

学习目标010203通过本节课学习，学生能够：学会描述农场里可能存在的物品或动物，学会利用学过的句式结构询问物品的具体信息（如：颜色，数量，位置等）；能够理解一些简单的阅读策略；进一步掌握有关物品特征的表达和对话的基本格式。（学习理解）通过观察书本的图片，预测文本中可能涉及的内容，并结合阅读技巧梳理对话中的重点内容及重点句式；能够在实践中综合运用所学知识对物品展开描述或介绍。（应用实践）将所学的的知识灵活的应用到与他人交流沟通的情境中；通过对农场物品的描述，引发学生对大自然的向往，有效改善学习或未来工作中可能存在的功利性;了解智能农业对中国农业的发展的重要性，新时代新青年要助力数字农业不断发展。（迁移创新）

2.Whosebirthdayisit?01情景导入Scenarioimport

Let’swatchavideoandenjoyPeter’suncle’sfarm!

2.Whosebirthdayisit?02学习理解Learningtounderstand

horsegoose(pl.geese)cowpigcatrabbitchickensheep(单复数同形)dogduckFarmanimalsLet’sknowsomefarmanimals.(农场动物)

cowschickenssheepafoxduckshorsespigsThereis/are...(number)...(animals).?blackandwhitecows?asmalllake?blackrabbits?aredhouse?brownducks?whitehorses?whitesheep?bigtreesLookatthepicturebelow,andtickthethingsyousee.1a

2.Whosebirthdayisit?03应用实践

ApplicationPractice

Whose（谁的）farmisthis?Whatdoesthepassagetalkabout?Readandfindoutthemainidea.It’sPeter’suncle’sfarm.IttalksaboutPeter’suncle’sfarm.Look!Thisismyuncle’sfarm.It’sabigfarm.Thegrassissogreen.Youcanseemanykindsofanimals.Hehaspigs,horses,cows,ducks,sheepandchickens.Howmanyducksdoesmyunclehave?Letmecount/ka?nt/.One,two,three,four,five,...fourteenducks!Oh,no.Lookthere!Another/??n?e?r/duckisbehindthebigtree.Doyouseethathouse?That’smyuncle’shome.It’sbeautiful.Doyoulikemyunclesfarm?1b

1bHanLinintroduces(介绍)hisunclesfarmtoPeter.Readthetextandcirclethethingshetalksaboutinthepictureinla.Look!Thisismyuncle’sfarm.It’sabigfarm.Thegrassissogreen.Youcanseemanykindsofanimals.Hehaspigs,horses,cows,ducks,sheepandchickens.Howmanyducksdoesmyunclehave?Letmecount/ka?nt/.One,two,three,four,five,...fourteenducks!Oh,no.Lookthere!Another/??n?e?r/duckisbehindthebigtree.Doyouseethathouse?Tha