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《图形创意设计》
课程教学大纲
院（系/部）：人文与传播学院
教研室：广告学教研室
日期：2023年6月
《图形创意设计》课程教学大纲
课程英文名称：GraphicallyCreativeDesign课程编码：0610003802
总学分/总学时：3/48理论学时/实验学时：32/16
课程性质：专业拓展课先修课程：设计基础
课程负责人：许衍凤适用专业：广告学
开课单位：人文与传播学院大纲制定者：许衍凤
20236
大纲审定者：张晓凤大纲审定时间：年月
本大纲适用2023年版广告学专业人才培养方案
一、课程简介
《图形创意设计》是高校广告学专业二年级学生的专业基础课，本课程研究
图形语言，为广告设计专业提供一个创意联想、发散思维的思考和表现方法。在
围绕课程标准的基础上，将专业知识传授与思想政治教育有机结合起来，深入挖
掘图形的文化内涵、人文素养和“工匠精神”。课程遵循创作的哲学原则，极大
地丰富文字语言所带来的局限性；学会用最简单的视觉图形语言表现极其丰富的
含义，给人以导向和启示，让学生在学习专业知识的同时，提升思想觉悟和道德
修养，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。通过写实、
变形、再创作、培养学生认识和创造美的能力，提高学生的创造性思维能力，摆
脱习惯的思维方式，从新的角度去观察、认识、理解、表达事物，了解和运用设
计的形式美法则，为广告设计打下良好的创意基础。
二、课程目标与毕业要求关系
（一）课程目标
1．知识传授目标
1-1了解图形创意设计与广告专业设计之间的相互关系。
1-2掌握图形创意设计的基本原理。
1-3熟练掌握图形创意基本方法。
2.能力培养目标
2-1综合分析、解决问题、推理判断的能力。
2-2掌握图形创意设计的基本技能，具备根据主题进行设计表达的能力。
2-3通过实训，达到手、眼、脑三位一体，创造出具有文化内涵的视觉新形
象的能力。
2-4培养创意思维方式，具备从生活出发，关注生活，捕捉生活，提炼生活，
2
表现生活的能力。
3.价值塑造目标
3-1树立正确的设计观，具有崇高的职业理想，清晰的广告人角色认知。
3-2使学生在学习具有民族文化特色的传统图形创意的过程中，增强民族自
豪感和爱国意识。
3-3以行业标准为根本，以文化内涵为特色，以职业素养提升为动力，进行
图形创意设计。
（二）课程目标对毕业要求的支撑关系
1-11.21.4
课程目标支撑毕业要求、的知识要求；
课程目标1-2支撑毕业要求1.3、1.4、1.6的知识要求；
课程目标1-3支撑毕业要求1.3、1.4、1.6的知识要求；
2-12.6
课程目标支撑毕业要求的能力要求；
课程目标2-2支撑毕业要求2.4的能力要求；
课程目标2-3支撑毕业要求2.4的能力要求；
2-42.6
课程目标支撑毕业要求的能力要求；
课程目标3-1支撑毕业要求3.1的素质要求；
课程目标3-2支撑毕业要求3.4的素质要求；
3-33.33.5
课程目标支撑毕业要求、的素质要求。
三、教学内容
《图形创意设计》承担着将学生
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