达标测试人教版八年级物理《压强》定向测评练习题（含答案解析）.docxVIP

人教版八年级物理《压强》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列有关压强的四种情境中，其中能达到减小压强目的的是（）

A．冰刀与冰的接触面做得很窄 B．书包带做得较宽

C．吸管一端做成斜口 D．菜刀的刀刃做得很薄

2、下列实例中，应用连通器原理工作的是（）

A．茶壶 B．体温计 C．吸尘器 D．水库大坝

3、在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法正确的是（）

A．不能通过比较甲、乙两图的现象得出结论

B．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小

C．比较乙、丙两图的现象说明压力的作用效果与受力面积无关

D．比较甲、丙两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关

4、下列生活现象不属于利用大气压的实例是（）

A．钢笔把墨水吸进钢笔的墨囊中 B．真空包装的食品被压得紧紧的

C．用注射器能把药液注入肌肉里 D．用吸尘器能吸取地板上的灰尘

5、如图所示是托里拆利实验的过程，下列说法错误的是（）

A．图1中，在玻璃管内灌满水是为了排尽管内空气

B．图2中，在把玻璃管倒放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时松开堵玻璃管口的手

C．图3中，托起水银柱的是大气压

D．图4中，倾斜玻璃管，会使得测量大气压变化

6、如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面保持相平。现从两容器中抽出部分液体后，其液面仍保持相平，若此时甲对A底部的压力大于乙对B底部的压力，则抽取前，甲、乙各自对容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（）

A．pA＜pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB

C．pA＞pB，FA＜FB D．pA＞pB，FA＞FB

7、下列与流体压强有关的现象和应用中叙述正确的是（）

A．小轿车高速行驶时，对水平路面的压力小于其重力

B．吊扇在工作时，对天花板的拉力大于其重力

C．高速行驶的列车产生的强大的气流会把靠近的人向外推倒

D．平行于窗户的风吹过敞开的窗子时，窗帘会被吹向室内一侧

8、下列跟大气压有关的描述不正确的是（）

A．大气压随高度的增加而减小

B．活塞式抽水机和离心式泵都是利用大气压来抽水的

C．大气压跟季节、天气等也有关系

D．水的沸点总是100oC

9、下列数据最符合实际的是（）

A．两个鸡蛋的重约为1N

B．一张课桌的高度约1.5m

C．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为5×103N

D．在白云山上用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃

10、生活现象所揭示的科学原理或规律与所对应的应用技术不符合的是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、小敏在查阅了地球、金星、火星上高度对应大气压强的数据后，进行了列表整理。

地球

金星

火星

高度

（千米）

大气压强（×105帕）

高度

（千米）

大气压强（×105帕）

高度

（千米）

大气压强（×105帕）

0

1.01

0

93.02

0

0.0075

5

0.54

5

67.32

5

查询不到

10

0.26

10

47.86

10

查询不到

①根据地球和金星上大气压与高度之间的变化关系可以得出的结论是：在同一星球上___________。

②由上述结论可推测火星高处的大气压一般会_________7.5×102帕（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

③有人认为：金星表面的巨大的大气压强是导致生命无法存在的主要原因。对于此种说法你是否赞同？并说明理由。__________。

2、___________是表示压力的作用效果的物理量。10帕表示1米2面积上所受的压力为___________牛。如图所示，一块砖块由平放变成竖放时，水平地面受到砖块的___________不变。

3、如图所示，实心物体A、B是两个边长分别为a和b的正方体，且b＝2a。将它们平放在水平桌面上时，两物体对桌面的压强相等，则A、B的密度之比ρA：ρB＝______；现沿水平方向将两物体的上部均切去的高度，则物体A、B剩余部分对桌面的压强pA：pB＝______。

4、如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒