达标测试人教版八年级物理《功和机械能》单元测试练习题(含答案详解).docxVIP

达标测试人教版八年级物理《功和机械能》单元测试练习题(含答案详解).docx

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人教版八年级物理《功和机械能》单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、频闪照片通常是研究物体运动的重要手段,一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳过程的频闪照片,小球在1、2位置的高度一样,下面说法正确的是()

A.小球在最高点3时,动能为零

B.小球在1位置的重力势能比在2位置的大

C.小球在1、2位置的动能相同

D.小球在3位置的机械能比在2位置的大

2、下列现象中势能转化为动能的是()

A.火箭发射升空 B.汽车匀速驶上斜坡

C.小球从光滑斜面顶端滚下 D.跳伞运动员匀速下落

3、下列说法正确的是()

A.在水平公路上行驶的汽车具有势能 B.在空中飞行的飞机,速度越大动能越大

C.被拉开的弹簧,形变越大弹性势能越大 D.动能、重力势能和弹性势能统称机械能

4、人造地球卫星沿椭圆轨道运行,我们把卫星运行过程中离地球最近的点叫近地点,最远的一点叫远地点(如图所示),卫星在太空飞行过程中,不受到任何的阻力卫星从远地点向近地点运行过程中()

A.机械能变小,动能不变,势能变小 B.机械能不变,动能变小,势能变大

C.机械能变大,动能变大,势能变大 D.机械能不变,动能变大,势能变小

5、物体A和B叠放在不光滑的水平面上,A的质量为1kg,B的质量为2kg,在B上作用一个水平向右的3N的拉力,使AB一起匀速前进了4m,在这个过程中B对A做功()

A.4J B.12J C.0 D.6J

6、如图,两名运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,则()

A.甲做功较多,功率较大 B.甲做功较多,功率较小

C.甲做功较多,甲、乙功率相等 D.甲、乙做功相等,乙的功率较大

7、一足球运动员用50N的力,用脚把足球踢出100米,则运动员对足球做的功()

A.100J B.50J C.5000J D.无法计算

8、如图所示,在水平路面上一辆匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车,下列说法正确的是()

A.机械能不变,动能不变 B.机械能不变,动能变小

C.机械能变小,动能变小 D.机械能变小,动能不变

9、一个物体在一恒力的作用下沿水平方向匀速运动,图中能反映恒力所做的功与时间的对应关系的是()

A. B.C. D.

10、如图装卸工人用沿斜面的力F=200N,匀速将G=800N的货柜从斜面底端推上1m高的货车,下列分析正确的是()

A.此过程中,斜面对货柜支持力做功0J

B.此过程中,推力做功800J

C.货柜受到的重力和斜面对货柜的支持力二力平衡

D.货柜受到的重力和货柜对斜面的压力二力平衡

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、某中学男子篮球队队员们顽强拼搏的运动精神,在学习与生活上不断激励着同学们拼搏奋进。

(1)篮球内胆是用弹性较好的橡胶制作的,橡胶属于______(填“金属材料”、“无机非金属材料”、“有机合成材料”);

(2)篮球队员们经常通过引体向上来锻炼自己的臂力,队员小叶的质量为m,他在引体向上的过程中悬垂时重心离开地面高度为H,过杆后重心离开地面的高度为H′,小叶完成16次标准动作所用时间为t,请问整个过程小叶克服重力做功的功率为______;

(3)小李接过队员的传球、投篮得分的过程中,小李对篮球没有做功的是______;

A.将篮球举起

B.手用力将篮球抛出

C.篮球在空中飞行

D.篮球进入篮筐

(4)从篮球出手到入篮得分的过程中,下列选项中能正确反映篮球动能(E动)与时间(t)的关系的是______。

A.B.

C.D.

2、阅读短文并回答问题:

如图所示,人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行。离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点,卫星在大气层外运行,不受空气阻力,只有动能和势能的转化。请回答:

(1)卫星运行过程中______守恒;

(2)当卫星运动到远地点时,______最大,______最小(选填“势能”或“动能”);

(3)当卫星从近地点向远地点运动时,它的势能______、动能______,速度______(选填“增大”或“减小”)。

3、学习了功率的知识后,小明和几位同学准备做“估测上楼时的功率”的活动。用磅秤测得小明的质量

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