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高中数据科学课程中数据可视化教学策略研究论文
摘要：本文针对高中数据科学课程中数据可视化的教学策略进行研究，旨在探讨如何提高学生在数据科学领域的实践能力和创新思维。通过分析当前数据可视化教学的现状，本文提出了具有实用性的教学策略，以期为高中数据科学教育提供参考。
关键词：高中数据科学课程；数据可视化；教学策略；实践能力；创新思维
一、引言
（一）1.数据科学课程的兴起与重要性
随着信息技术的飞速发展，数据科学已经成为一门新兴的、具有广泛应用前景的学科。在高中阶段，引入数据科学课程，旨在培养学生的数据素养，提高他们分析问题和解决问题的能力。数据可视化作为数据科学的核心组成部分，具有直观、形象、
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