小学三年级数学分数知识点归纳练习题.docxVIP

小学三年级数学分数知识点归纳练习题

同学们，我们又见面啦！今天我们来一起梳理一下三年级数学中关于“分数”的知识点。分数在我们的生活中可是很常见的，比如一块蛋糕分给几个小朋友，每人能得到多少；一张纸平均分成几份，用去了其中的几份。掌握了分数，就能更好地理解和解决这些问题哦！

一、分数知识点归纳

1.什么是分数？

把一个整体（比如一个苹果、一个图形、一堆小棒）平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，就叫做分数。

关键点：“平均分成”！这非常重要，如果不是平均分，就不能用分数来表示哦。

2.分数的各部分名称

我们来看一个分数的例子：$\frac{1}{2}$（读作：二分之一）。

*中间的横线叫做分数线，表示“平均分”。

*分数线下面的数字叫做分母，表示把这个整体平均分成了多少份。

*分数线上面的数字叫做分子，表示取了其中的多少份。

比如$\frac{3}{4}$，分数线下面是“4”，表示把一个整体平均分成了4份；分数线上面是“3”，表示取了其中的3份。读作：四分之三。

3.几分之一和几分之几

*几分之一：把一个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一。

例如：把一块月饼平均分成2份，每份是它的$\frac{1}{2}$（二分之一）；平均分成3份，每份是它的$\frac{1}{3}$（三分之一）。

*几分之几：把一个整体平均分成几份，取了其中的几份，就是这个整体的几分之几。

例如：把一个西瓜平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个西瓜的$\frac{3}{8}$（八分之三）。这里的$\frac{3}{8}$就是3个$\frac{1}{8}$合起来的。

4.比较分数的大小

比较分数的大小，我们可以记住以下规律：

*分子是1的分数：分母越大，分数反而越小。

例如：$\frac{1}{2}\frac{1}{3}$（因为同样的东西，分的份数越多，每一份就越小）。

*分母相同的分数：分子越大，分数就越大。

例如：$\frac{2}{5}\frac{1}{5}$（因为都是平均分成5份，取的份数越多，总量就越大）。

二、练习题

（一）填空题

1.把一个圆平均分成4份，每份是这个圆的（—），读作（）。

2.$\frac{5}{6}$里面有（）个$\frac{1}{6}$。

3.一个西瓜平均切成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个西瓜的（—）。

4.把一条线段平均分成5份，其中的2份是这条线段的（—）。

5.在$\bigcirc$里填上“”、“”或“=”。

$\frac{1}{3}\bigcirc\frac{1}{4}$

$\frac{2}{5}\bigcirc\frac{3}{5}$

$\frac{1}{2}\bigcirc\frac{1}{5}$

$\frac{4}{7}\bigcirc\frac{6}{7}$

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.把一个蛋糕分成3份，每份是它的$\frac{1}{3}$。（）

2.因为5比3大，所以$\frac{1}{5}\frac{1}{3}$。（）

3.$\frac{3}{4}$表示把一个整体平均分成4份，取其中的3份。（）

4.分子相同的分数，分母大的分数比较大。（）

（三）看图写分数

1.（此处应有一个圆形被平均分成4份，其中1份涂色）

涂色部分占整个图形的（—）。

2.（此处应有一个长方形被平均分成6份，其中5份涂色）

涂色部分占整个图形的（—）。

3.（此处应有一个正方形被平均分成8份，其中3份涂色）

空白部分占整个图形的（—）。

（四）看分数，涂颜色

1.给下面图形的$\frac{1}{2}$涂上颜色。（一个长方形）

2.给下面图形的$\frac{3}{5}$涂上颜色。（一个正五边形或一个平均分成5份的圆形）

（五）解决问题

1.一块巧克力被平均分成了6小块，小红吃了其中的2块，她吃了这块巧克力的几分之几？还剩下几分之几？

2.有两根同样长的绳子，第一根用去了它的$\frac{1}{3}$，第二根用去了它的$\frac{1}{4}$，哪根绳子剩下的部分更长一些？（提示：比较用去的部分，用去的少，剩下的就多）

参考答案（做完再看哦！）

（一）填空题

1.$\frac{1}{4}$，四分之一

2.5

3.$\frac{3}{8}$

4.$\frac{2}{5}$

5.，，，

（二）判断题

1.×（没有说“平均分”）

2.×（分子是1的分数，分母越大，分数越小）

3.√

4.×（分子相同，分母大的分数反而小）

（三）看图写分数

1.$\