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中高职衔接三二分段
物流管理专业人才培养方案
人才培养方案
商务物流系编制
2023年05月
物流服务与管理专业(中高职衔接三二分段)
人才培养方案
一、专业名称及代码
1.物流服务与管理(中职阶段)(730801)
2.现代物流管理(高职阶段)(530802)
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
学制为5年,学习年限5-8年,其中中职阶段3年,高职阶段2年
职业面向
经过调研,获得企业对人才培养目标、职业素养、知识和能力方面的要求以及适合本专业学生的岗位信息如下:
1.第三方物流企业中的大型物流中心、配送中心从事物流计划、调度、组织、策划及控制等工作。
2.专业物流企业从事仓储、运输、装卸、搬运、包装、流通加工、物流市场营销、市场开拓、客户关系维护等工作。
3.生产、制造企业的物流管理部门从事供应链过程中的采购、运输、储存、供应、核算、装卸搬运、配送等工作。
4.商贸企业、流通企业中从事与物流相关的工作。
根据调查结果确定本专业职业面向和岗位群如下:
所属专业大类(代码)
所属专业类
(代码)
对应
行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别(或技术领域)
职业资格证书或技能等级证书举例
财经商贸
大类53
物流类5308
交通运输、仓储和邮政业(G53-60)
仓储人员(4-02-)
运输服务人员(4-05)
其他商业、服务业人员(4-99)
初次岗位:仓储作业员、配送作业员、运输作业员、采购员、生产作业员、单证与货代员
发展岗位:仓储主管、配送主管、运输主管、采购主管、生产主管、单证与货代主管、
迁移岗位:采购经理、物流经理、生产经理、外贸跟单经理等
特种设备操作证(叉车证)、报关水平测试证书、ISO质量管理内审员、物流1+X证书
序号
主要职业岗位
岗位能力及典型工作任务描述
1
仓储作业员
货物接运、验收、入库、装卸搬运与堆码、在库保管、盘点、出库、信息处理
2
配送作业员
订单处理、拣选与配货、流通加工、装车配载、车辆调度、退货处理、补货作业、信息处理
3
配送主管
配送计划、配送流程组织与控制、人员管理等
4
运输主管
运输计划、运输流程组织与控制、人员管理等
5
采购经理、物流经理、生产经理、外贸跟单经理等
在物流企业及各类工商企业从事采购管理、物流业务操作及管理工作,或在外贸企业、报关公司、国际货代公司的外贸跟单、报关、客户服务和货运代理等业务统筹规划及组织管理
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好思想道德、人际交往和职业道德等综合素质,掌握现代物流必备知识,具有健康的身心和个性品质;具有基本的科学文化素养、继续学习能力、可持续发展能力和创新精神;通过中职阶段的学习,具有能满足生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力,能胜任仓储配送、企业物流、港口物流等专业相关岗位操作的要求;通过高职阶段的学习,最终具备从事仓储、运输、配送、采购与物流信息处理等物流领域业务操作及基本业务管理专业能力,具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力,以及“崇德笃行、精技创新”的工匠精神和专业品质,面向东莞及珠三角地区生产、外贸、电子商务等行业,从事物流、仓储、货代、报关、单证、电子商务等岗位的高素质劳动者和技术技能人才。
(二)培养规格
本专业培养的人才应热爱祖国,热爱人民,拥护党的方针政策,遵守国家法律法规,具有中等职业学校学生基本的文化知识,并具有以下职业素养、专业知识和技能。
1.职业素养
(1)具有良好的品德修养,健康的身体和心理素质,爱国守法,忠于职守。
(2)具有正确的择业观念和良好的职业道德,敬业爱岗、吃苦耐劳、诚实守信。
(3)具有良好的行为习惯和较强的自我控制能力。
(4)具有良好的团队合作精神,学会与他人合作,发挥团队精神在实践工作中的运用。
(5)具有较强的沟通能力和人际关系协调能力,学会消除隔阂、寻求共识、谋求一致。
(6)具有一定的组织协调能力,学会根据工作任务对资源进行分配,同时控制、激励和协调工作过程,使之相互融合,从而实现组织目标的能力。
(7)具有严格按照物流操作规程工作的意识和良好的专业行为规范。
(8)具有安全作业观念、环保节约意识及创新精神。
(9)具备继续学习、自我提高及终身学习的能力。
2.专业知识和技能
(1)熟识物流关键性活动业务流程,熟练掌握物流管理基本技能,可以独立完成相关职业岗位的业务操作。
(2)应该具备货品验收、理货、养护等专业知识,可以胜任物品储存、运输等物流管理工作。
(3)应有较强的客户服务意识及协调客户关系的能力,可以对各类客户的投诉与异议进行有效处理。
(4)应会应用各种办公设备及常用的办公软件,熟识物流管理软件
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