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《学术英语写作(ESL)I》

课程教学大纲

院（系/部）：外国语学院

教研室：大学英语第三教研室

日期：2023年6月

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《学术英语写作(ESL)I》课程教学大纲

课程英文名称：PracticalEnglishWriting课程编码：0716005902

总学分/总学时：2/32理论学时/实验学时：32/0

课程性质：公共基础课先修课程：高中英语

课程负责人：孙楠适用专业：财务管理（合作办学）

开课单位：国际商学院大纲制定者：大学英语第三教研室

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大纲审定者：王婷大纲审定时间：年月

本大纲适用2023年版财务管理（合作办学）专业人才培养方案

一、课程简介

本课程是国际商学院学生在一年级上学期的一门必修基础课程。课程采用外

语教学与研究出版社的由张玉娟、陈春田、邹云敏和王青华编著的《新世纪实用

英语写作（第四版）》作为教材。本课程从系统的理论方法阐述到有效的写作实

践应用，涵盖了英语句子的写作，英语段落写作到英语段落扩展的各种方法解析

与应用，力求逐步提高学生的写作能力，逐步深化，层层递进。同时也注重培养

学生的思辨能力，帮助学生养成良好的创新思维习惯，在英语写作实践中融合语

言技能与思辨能力。本课程以期发展学生自主学习能力，提高综合文化素养，使

他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社

会、学校和个人发展的需要。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

英语写作水平的高低是英语综合能力髙低的体现。本课程的教学目的和任务

是通过对英语的词、句、段及文章的特点分析入手，让学生了解并掌握英文写作

的用词、句子结构及段落、篇章的特点；再让学生通过范文的阅读和自己的写作

实践比较系统地掌握英语写作基础知识和基本技巧，比较熟练地写作各种英语段

落等，提髙书面表达能力，力求做到用词准确、语法正确、表达符合英语的习惯。

2.能力培养目标

在教学内容上，将写作技巧系统讲解、针对性练习和应用结合起来，以提高

学生语言应用能力；梳理英语句子、段落的本质和特点，使学生通过该课程的学

习能比较系统地掌握英语写作表达能力，并注重思辨能力的培养。本课程坚持以

“应用为目的，实用为主”的原则，使学生打牢英语写作的基础，更重要的是激

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发他们的学习潜能，培养他们对英语语言的实际表达能力。

3.价值塑造目标

增进学生对不同文化的了解和认识，培养全球视野和跨文化交际能力；引导

学生形成正确的价值观和良好的品格，以适应终身学习和社会发展的需要；激发

学生的学习兴趣和动机，鼓励他们主动探索和学习，形成自主学习的习惯和能力；

通过写作与阅读材料的选取，传递积极的道德观念和社会责任感，促进学生全面

发展。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

本课程旨在为国商学生打好实用英语写作基础，为同时及后续的英文研究及

写作等课程保驾；同时，在提高学生在校英语成绩、四、六级成绩，及进入国外

大学的雅思、托福考试成绩提供基础。

三、教学内容

本课程通过教学给学生打下具有扎实的英语书面表达基本功，为培养21世

纪的复合型外语人才奠定基础。本学期学生重点掌握如何选词、组句和段落的写

作特点。其中重点掌握英语段落的写作方法和技巧，了解常见的英文写作的格式

和语言特点。

【教学重点】主要包括英语句子写作、英语段落写作和英语段落扩展等内容，

学生需要深入理解英语句子的分类、英语基本句型、基本句型的扩展、标点符号

的应用等