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《二十世纪西方文学理论精

读》

课程教学大纲

院（系/部）：人文与传播学院

教研室：汉语言文学

日期：2023.6

《二十世纪西方文学理论精读》课程教学大纲

课程英文名称：IntensiveReadingofWesternLiteraryTheoryInthe20thCentury

课程编码：0610004011

总学分总学时：/2/32理论学时实验学时：/32/0

课程性质：专业拓展课先修课程：

课程负责人：刘丽丽适用专业：汉语言文学

开课单位：人文与传播学院大纲制定者：刘丽丽

大纲审定者：桑绍龙大纲审定时间：2023.6

本大纲适用2023年版汉语言文学专业人才培养方案

一、课程简介

本课程是我校汉语言文学本科专业开设的一门专业拓展课程，旨在指导学生了解二

十世纪西方文论及其经典文献，培养学生具有一定的理论功底，并使学生在较为深入把

握二十世纪西方文论的基础上，提升他们解读西方文论和西方文学作品的能力，为以后

从事文学和文论研究打下良好的基础。

（一）课程目标

1．知识传授目标

1-120

了解世纪西方文学理论发展的脉络与总体状貌，培养与提高对于二十世纪西方

文学作家作品的解读能力。

1-2熟悉与把握诸多文学理论流派的成因、特征及其代表性观点。

2.能力培养目标

2-1培养与提高对于二十世纪西方文学理论及同时期作品的解读能力。

2-2扩大学生的知识视野与审美视野。

3.价值塑造目标

3-1培养学生正确认知二十世纪以来西方文学及其文化现象的批判性思考能力。

3-2树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

1-11-21-32-12-22-3

课程目标、、支撑毕业要求、、：系统掌握文学理论知识；

具备文学欣赏与审美的能力；具备一定的科学研究的能力。

二、教学内容

本课程介绍了以欧洲为主的西方20世纪文学理论。重点立足于20世纪西方文论的理

论背景、演进历程、基本问题与发展趋势，从整体上把握20世纪西方文论的理论脉络，对

该时期西方文论主要派别与现状作全面梳理，旨在通过理论阐释和一定的文本分析，把握

这一时期西方文论的文化精髓与思想状貌。

通过这门课程的学习，学生能在学习外国文学史、文学概论、美学基本原理的基础上

把握20世纪西方文论的理论脉络，把握各个时期重要文艺理论流派并深入理解其中的主要

观点，有助于提高文学理论素养，提高阅读、理解、鉴赏和评论文学作品的能力，并在此

基础上懂得利用相关理论资源去（比较）分析中外文艺作品或文艺现象。

第一章绪论

【教学重点】

1、了解20世纪西方文论的发展历程，掌握其基本历史脉络，深入理解其中的“三大

转向”。

2、了解20世纪西方文论的基本理论特征。

【教学难点】

掌握20世纪西方文论的学习与研究方法。

【思政元素】

辩析20世纪西方文论的非理性特点，提高学生的审美辨别能力。

【教学内容】

1、发展历程

2、基本特征

3、学习与研究方法

【思考题与复习题】

1、“三大转向”的具体含义。

2、20世纪西方文论的研究方法有哪些？

第二章俄国形式主义

【教学重点】

1、了解俄国形式主义的理论来源与发展历程。

2、把握什克洛夫斯基的“陌生化”理论。

【教学难点】

1、深入理解雅各布逊所指的“文学性