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高职院校工匠型人才培养模式的研究
前言
导师制与项目化学习是工匠型人才培养的重要实践路径。通过导师制，学校能够为每位学生指定一位经验丰富的导师，导师负责指导学生的学习与成长，帮助学生定期评估学习进展，并为其提供个性化的建议和指导。在项目化学习中，学生可以通过参与真实的项目实践，解决实际问题，提升自己的技术能力与创新能力。通过这种方式，学生可以将所学知识与实际工作紧密结合，提高他们的工作能力与解决实际问题的能力。
高职院校工匠型人才培养模式的课程体系应根据职业岗位需求、行业发展趋势以及社会经济发展要求进行精心设计。课程体系的核心目标在于培养具备扎
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