词语积累与运用方法教学设计.pdfVIP

第二讲万象

教学目标：1、学会辨析同义词和近义词的方法。

2、学会找出的反义词。

3、懂得积累成语的方法。

4、了解的选择和搭配。

教学重点：1、找出的反义词。。

2、运用各种方法积累。

教学难点：辨析同义词和近义词的方法

教学准备：成语卡片和成语小故事

教学时间：三

教学步骤和安排：

开课语：，大家好，欢迎大家再次走进听优作文快乐阅读的课

堂。上节课我们学习了关于汉字方面的知识，在我们语文学习中出了字之外还要掌

握各种各样的，掌握的越多、越丰富，我们的语言表达能力就越强，同时

写作能力也会逐步提高。高楼是一砖一瓦地盖起来的，我们的阅读能力也得

从一字一词慢慢地积累。现在就和老师一起踏上我们积累的快乐旅行吧！

让我们喊出听优作文的吧：

在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。耶！

（阅读，悦读越爱读！）

棒极了！都十分的响亮，老师的心情也非常愉快。下面老师带

领大家走进我们快乐阅读的万象篇。

一、心香一瓣——瓣瓣沁脾

导入：说起我们每时每刻都在接触，那么每个你知道的，你都会正

确运用吗？下面我们一起看一则小故事：

，明明在学习。一天他问：“凋谢意思？”告诉明

Lecture2:Wordsand

Things

Teachingobjectives:1.Learnhowtodistinguishsynonymsand

synonyms.

2.Learntofindouttheantonymsof

words.

3.Understandthemethodof

accumulatingidioms.

4.Understandthechoiceand

matchingofwords.

Teachingfocus:1.Findouttheantonymsofwords..

2.Usevariousmethodstoaccumulate

words.

TeachingDifficulties:MethodstoDistinguish

SynonymsandSynonyms

Teachingpreparation:idiomcardsandidiom

stories

Teachingtime:three

sons

Teachingstepsand

arrangements:

Classopening:Dearstudents,hello,welcometoentertheclassofhappyreadingof

listeningtotheYouyouEssaysagain.Inthelastclass,welearnedabout

characters.Inadditiontoourlanguagelearning,wealsoneedtomastervarious

words.Themoreandmorewordswemaste