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小学数学教研组活动方案与会议记录模板

引言

小学数学教研组是学校数学教学研究的核心阵地，对于提升教师专业素养、优化教学策略、提高教学质量具有举足轻重的作用。一份科学规范的活动方案是教研活动顺利开展的前提，而详实有效的会议记录则是沉淀教研成果、促进持续改进的重要保障。本文旨在提供一套实用的小学数学教研组活动方案与会议记录模板，以期为各位同仁的教研工作提供有益的参考与支持。

一、小学数学教研组活动方案模板

（一）活动基本信息

*活动名称：（例如：“聚焦核心素养的小学数学概念教学策略研讨”、“低年级学生数学学习习惯培养专题教研”）

*活动时间：年月日（上/下午时分至时分）

*活动地点：（例如：多媒体教室、会议室、X年级X班教室）

*参与人员：小学数学教研组全体教师

*主持人：（教研组长或指定负责人）

*记录人：

（二）活动主题

（清晰、简洁地概括本次教研活动的核心内容和研讨方向）

（三）活动背景与目标

1.活动背景：

*简述当前教学中存在的问题、面临的挑战、课程改革的新要求、学生发展的新需求等，阐明开展本次教研活动的必要性和紧迫性。

*例如：针对近期学生在“图形与几何”领域空间观念建立不足的问题；为深入理解新课标中“量感”素养的内涵与培养路径等。

2.活动目标：

*知识与技能目标：使教师明确/理解/掌握……（如：特定教学方法的操作流程、某一知识点的深度解读、学生常见错误的归因分析等）。

*过程与方法目标：通过……（如：集体备课、主题研讨、课例观摩、互动交流等形式），提升教师……（如：教学设计能力、问题解决能力、教研反思能力等）。

*情感态度与价值观目标：营造……（如：积极研讨、互助合作）的教研氛围，激发教师的教学研究热情，增强团队凝聚力。

（四）活动准备

1.主持人准备：确定教研主题，制定活动方案，准备相关学习资料（如课标解读、优秀案例、理论文章等），设计研讨问题，安排活动流程。

2.参会教师准备：（根据活动主题提前布置）例如：预习相关材料、准备个人在某一问题上的思考、携带近期教学中的困惑案例、准备公开课/说课课件等。

3.场地与物资准备：多媒体设备、投影、白板、马克笔、相关学习资料打印件、签到表等。

（五）活动流程与主要内容

|序号|时间节点|活动环节|主要内容与组织形式|负责人|备注|

|1|00:00-00:05|活动导入与开场|主持人宣布活动开始，明确活动主题、目标及流程，强调活动纪律与要求。|主持人|简短、清晰|

|2|00:05-00:25|理论学习/案例分享|（可选）组织学习相关教育教学理论、课标要求或分享优秀教学案例、视频等。可结合PPT讲解或分组快速阅读讨论。|主持人/分享人|突出重点、引发思考|

|3|00:25-01:00|核心问题研讨/课例观摩|研讨：围绕预设核心问题，组织教师进行集体研讨、头脑风暴或分组讨论，鼓励发言，记录关键观点。br课例：观摩公开课/说课，记录观察点。|主持人/授课教师|充分互动、深度参与|

|4|01:00-01:30|实践反思/互动交流|针对研讨内容或观摩课例，结合自身教学实际进行反思，提出困惑，进行互动答疑和经验交流。可采用小组代表发言或自由发言形式。|全体教师|联系实际、解决问题|

|5|01:30-01:40|总结提炼与共识形成|主持人引导梳理研讨成果，总结关键经验，形成阶段性共识或行动建议。|主持人|提炼要点、明确方向|

|6|01:40-01:45|后续工作安排与结束|布置下一阶段教研任务或相关教学改进要求，主持人做活动总结，宣布活动结束。|主持人|明确、具体|

*（注：以上时间分配和环节可根据实际情况灵活调整，每个环节的时间要合理，确保重点环节有充足研讨时间。）*

（六）预期成果与产出

1.形成对本次教研主题的共同理解和认识。

2.产出相关的研讨记录、问题解决方案、教学改进建议等。

3.教师在相关教学理念