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小学春天主题古诗合集

春，是万物复苏的序曲，是生命萌动的诗篇。自古以来，文人墨客便不吝笔墨，将春的灵秀、春的生机、春的喜悦融入诗词之中，留下了无数脍炙人口的佳作。对于小学生而言，在春天这个美好的季节里，诵读几首描绘春景的古诗，不仅能感受汉语言的韵律之美，更能培养对自然与生活的热爱。本文精选适合小学生学习和欣赏的春天主题古诗，附以简要注释与简析，希望能为孩子们打开一扇通往古典诗词意境的小小窗户。

一、春雨初润，万物复苏

春天的到来，往往伴随着一场润物无声的春雨，它唤醒沉睡的大地，催生新的希望。

1.《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

注释：

*乃：就。

*发生：萌发生长。

*潜：悄悄地。

*润物：使万物受到水分的滋养。

*野径：田野间的小路。

*红湿处：被雨水打湿的花丛。

*花重（zhòng）：花因为饱含雨水而显得沉重。

*锦官城：成都的别称。

简析：这首诗是杜甫描绘春雨的名作。诗人以“好雨”起笔，赞美春雨“知时节”的灵性。“随风潜入夜，润物细无声”更是传神之笔，写出了春雨不期而至、轻柔滋润的特点，毫无张扬之态，却滋养万物。尾联想象雨后清晨繁花似锦的景象，充满了喜悦之情。全诗语言朴素，却意境深远，充满了对自然的敬畏与热爱。

2.《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

注释：

*天街：京城街道。

*润如酥：细腻如酥酪般滋润。酥，酥酪，这里形容春雨的滋润。

*遥看：远远望去。

*绝胜：远远胜过。

*烟柳：柳色如烟，指暮春浓盛的柳色。

*皇都：京城。

简析：这首诗写的是早春的景色。“天街小雨润如酥”，将春雨比作酥酪，形象地写出了雨的细腻与滋润。“草色遥看近却无”是脍炙人口的名句，写出了早春小草刚刚萌发，远看一片淡绿，近看却若有若无的朦胧景象，充满了生机与诗意。诗人认为这早春的景色是一年中最美的，远胜过暮春时节满城烟柳的繁华。这首诗体现了诗人对早春细微变化的敏锐观察和独特喜爱。

二、春风拂面，花柳争妍

春风是春天的使者，它吹绿了柳树，吹开了百花，带来了姹紫嫣红的烂漫景象。

3.《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

注释：

*碧玉：碧绿色的玉，这里比喻春天嫩绿的柳叶。妆成：装饰，打扮。

*丝绦：丝织的带子，这里比喻柳条。

*裁：裁剪。

简析：这是一首咏物诗，诗人以奇妙的想象描绘了春天柳树的美好姿态。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，将柳树比作亭亭玉立的少女，柳条比作绿色的丝带，生动形象。后两句更是神来之笔，以“谁裁出”设问，然后自答“二月春风似剪刀”，将无形的春风化为有形的剪刀，巧妙地解释了柳叶的新绿与形态，充满了生活情趣。全诗洋溢着诗人对春天的赞美和喜悦。

4.《大林寺桃花》【唐】白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

注释：

*大林寺：在庐山香炉峰顶。

*芳菲：泛指花草。尽：指花凋谢了。

*始盛开：才刚刚盛开。

*长恨：常常惋惜。

*觅处：寻找的地方。

简析：这首诗写的是初夏在大林寺看到桃花盛开的惊喜。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，诗人由山下芳菲落尽，联想到山寺桃花因地势高、气温低而刚刚开放，形成了鲜明的对比。后两句抒发了诗人的情感，本以为春天已逝无处寻觅，没想到在这山寺之中又遇到了春天，流露出意外的欣喜。这首诗不仅描绘了不同海拔气候差异带来的物候变化，也蕴含着生活中处处有惊喜、困境中亦有希望的哲理。

5.《绝句·迟日江山丽》【唐】杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注释：

*迟日：指春日，因春日白昼渐长，故称迟日。

*泥融：泥土湿润、松软。

*鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水中，常被用来比喻夫妻恩爱。

简析：这首绝句描绘了春日江山明媚、生机勃勃的景象。首句“迟日江山丽”总写春日江山的秀丽景色。次句“春风花草香”调动嗅觉，写出春风带来的花草芬芳。后两句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”则是生动的特写：燕子衔泥筑巢，鸳鸯沙滩休憩，一动一静，相映成趣，充满了春日的温馨与和谐。全诗色彩明丽，对仗工整，寥寥二十字，勾勒出一幅生机盎然的春日画卷。

三、春日寻芳，乐享春光

春天不仅是景物的盛宴，也是人们走出户外，感受自然，享受春光的好时节。

6.《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

注释：

*不觉晓：不知不觉天就亮了。晓，天亮。

*闻：听见。啼鸟：鸟的鸣叫声。

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