原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《师说》解析+素材提炼+文言知识+理解性默写+论证方法+拓展练习+挖空
练习
1
第一节
古之学者必有师。
[学者：古义指求学的人；今义指在学术上有一定成就的人。]
翻译：古代求学的人一定有老师。
师者，所以传道受业解惑也。
[所以：古义指“用来……的”；今义表因果关系的连词。受：通“授”，
传授。判断句，“……者，……也”表判断。]
翻译：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。
人非生而知之者，孰能无惑？
[孰：疑问代词，谁。之：代词，指知识、道理。]
文档评论（0）