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《Java编程》

课程教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术学院

教研室：人工智能

日期：2023.6

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《Java编程》课程教学大纲

课程英文名称：JavaProgramming课程编码：0615005003

总学分/总学时：2/32理论学时/实验学时：32/0

课程性质：专业拓展课程先修课程：程序设计基础

课程负责人：李孟军适用专业：人工智能

开课单位：计算机科学与技术学院大纲制定者：李孟军

大纲审定者：李大社大纲审定时间：2023.06

本大纲适用2023年版人工智能专业人才培养方案

一、课程简介

本课程是人工智能专业的一门专业拓展课程。本课程主要讲授面向对象的基本特性及

面向对象程序设计方法。使学生对面向对象程序设计的概念、特征等方面有一个综合的理

解，具备以面向对象的方式分析问题和解决问题的能力。面向对象程序设计方法是当前主

流的程序设计方法，基本知识包括抽象性、封装性、继承性和多态性等。利用面向对象程

序设计方法可以构造出模块化、数据抽象程度高，体现信息隐蔽、可复用、易修改、易扩

充等特性的高质量软件。本课程以Java程序设计语言为载体，采用边讲边练的授课方式，

重点讲授类、对象、接口、继承、封装、多态等面向对象的基本概念、Java中常用工具

类、输入/输出流的使用及Java设计图形用户界面的方法等内容。课程的总体目标是使学

生能够使用面向对象编程语言开发应用程序，也为学生今后学习JavaWeb开发和移动开

发打下坚实的基础。

课程将思政理念细化为培养学生软件工程的职业素养、分析问题的辩证思维、解决问

题的开拓创新精神，并将其融入课程内容相关模块的学习中。作为信息技术的基础课程，

本课程将从家国情怀、专业素养、工匠精神等方面，在知识体系中挖掘和凝练思政元素，

有机将思政教育融入专业知识中，实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目

标。通过思政元素的融入，丰富课程内容，增强学生学习热情和个人修养。

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二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

课程目标1：掌握Java语言基础：基本数据类型、运算符、表达式、基本控制语句，

灵活应用一维或多维数组存储数据；

课程目标2：理解类、对象、封装、继承、接口、多态等面向对象的基本概念与特

征，能够使用面向对象技术，完成项目工程初步的结构分析和建模；

课程目标3：能够利用面向对象技术，应用编程工具，实现小型系统项目的开发与

调试；掌握Java输入/输出流的定义及使用，掌握java的图形用户界面，能够独立

完成小型桌面系统的设计与实现。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标毕业要求指标点

毕业要求1：工程知识：能够将数学、物理、工程基础和专业知识

课程目标1

用于解决人工智能应用领域的复杂工程问题。

毕业要求2：问题分析：能够应用数学、物理和工程科学的基本原

课程目标2理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题及求解，以

获得有效的系统设计方案。

毕业要求3：设计/开发解决方案：能够针对人工智能技术领域复

课程目标3杂工程问题提出解决方案，设计满足特定需求的系统和模块，并