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《调度自动化及远动原理》课程教学大纲
(DispatchingAutomationandTelecontrolPrinciple)
一、课程基本信息
课程编号:0614005136
课程名称:调度自动化及远动原理
学分:3.5分
学时:56(其中课堂教学48学时,实验8学时)
课程团队:张勇、李希年、尚南强
课程性质:□公共基础□通识教育□学科基础□专业核心专业拓展
课程属性:必修□选修
开课学期:第6学期
学生类别:本科生
适用专业:电气工程及其自动化
先修课程:《电力系统分析》、《电力系统继电保护》、《电力系统自动化》
课程归属:信息与电子工程学院
二、课程简介
本课程是电气工程及自动化专业的专业课。主要目的和任务在于使学生对电网的调度系统、调
度技术有一个清晰全面的了解,明确电力系统自动化的重要作用,掌握电力系统频率和有功功率的
自动控制,电力系统电压和无功功率自动控制和断路器控制的工作原理,性能和运行特性,使学生
掌握电力系统远动技术,掌握微机技术、通讯技术、接口技术、检测与控制技术在电力系统远动系
统中的具体应用。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑
课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
目标1:作为电气工程及其自动化专指标点3.4(0.1):了解电气毕业要求3.设计/开发解决
业本科生的专业课,本课程既能适专业及学科的发展方向和新方案:能够针对复杂电气工
合不同的专业方向,又应夯实基础技术,对设计方案进行优选,程问题,在设计阶段提供合
理论知识,强调培养学生运用所学体现创新意识。理或最优化的解决方案,应
知识分析和解决实际问题的能力。用整合思维方法,同时设计
与实现满足特定客户需求
与技术指标的系统(装置)、
单元(部件)或工艺流程,
并能够在设计环节中体现
1
创新意识,综合考虑社会、
健康、安全、法律、文化以
及环境等因素。
目标2:系统讲解本课程的基础理论指标点7.2(0.2):理解运用毕业要求7.环境和可持续
和知识,并对本专业的前沿发展现技术手段降低工程实践带来发展:能够理解和评价针对
状和趋势在课堂教学过程中适时补的负面影响的作用与其局限复杂工程问题的专业工程
充,使学生对本专业技术发展趋势性,能够根据环境和社会可实践对环境、社会可持续发
有比较清晰的了解。持续发展的原则,对工程实展的影响。
践过程进行评价。
目标3:注重培养学生的分析问题能指标点9.2(0.1):能够根据毕业要求9.个人和团队:能
力、理解综合能力以及设计和实验团队需要承担相应的职责,够在多学科背景下的团队
研究能力,要求学生能够深刻理解组织协调团队成员开展工中承担个体、团队成员以及
本专业基本概念,掌握工程设计的作。负责人的角色。
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