人教版（2024）七年级英语上册Starter Unit 3 Welcome Section A 1a-2d导学案 （表格式）.docxVIP

新版人教版七年级上册StarterUnit3WelcomeSectionA1a-2d导学案

年级

七年级

课时

第1课时

一、学习目标

1.?能够正确识别并说出常见的植物和动物的英文名称。

2.?熟练掌握数字?0?-?9?的英文发音和拼写。

3.?能够听懂关于植物和动物的简单对话，并获取关键信息。

4.?能够运用所学的词汇和句型，进行关于植物和动物的简单交流。

二、学习重难点

1.?重点

?植物和动物词汇的记忆和识别，如：tree,?flower,?bird?等。

?数字?0?-?9?的准确发音和认读。

?理解并运用句型：Whats?this??Its?a/an...

2.?难点

?数字的准确听力辨别。

?对植物和动物词汇的灵活运用。

三、学习方法

1.?观察法：通过观察图片、实物等，直观地学习词汇。

2.?模仿法：模仿录音中的语音、语调，提高口语表达能力。

3.?练习法：通过做练习题，巩固所学知识。

四、学习过程

（一）预习导航

1.?预习课本?1a?中的植物和动物图片，尝试用中文写出它们的名称。

2.?听录音，预习数字?0?-?9?的发音。

（二）课堂探究

1.?1a?-?Match?the?plants?and?animals?with?their?names

?展示?1a?中的图片，让学生观察并猜测图片中植物和动物的英文名称。

?教师带领学生学习新单词，如：tree,?flower,?bird,?dog?等，通过图片、实物或动作等方式帮助学生理解词义。

?学生独自完成?1a?的匹配练习，然后同桌互相核对答案。

?教师抽查学生的答案，并进行纠正和讲解。

2.?1b?-?Talk?about?the?plants?and?animals

?教师与一名学生进行示范对话：

?T:?Whats?this?

?S:?Its?a?tree.

?学生两人一组，模仿示范对话，使用?1a?中的图片进行问答练习。

?邀请几组学生上台展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。

3.?2a?-?Listen?to?the?numbers?and?repeat

?播放?2a?的录音，让学生认真听数字的发音。

?教师带领学生跟读数字?0?-?9，注意纠正学生的发音。

?学生分组练习，互相纠正发音。

?教师随机抽取学生进行单独朗读，检查学生的掌握情况。

4.?2b?-?Listen?and?write?down?the?numbers?you?hear

?让学生先浏览?2b?中的题目，了解任务要求。

?再次播放录音，学生认真听并写下所听到的数字。

?播放录音第二遍，让学生核对答案。

?教师讲解易错的数字发音和拼写。

5.?2c?-?Listen?to?the?three?conversations.?Circle?the?correct?answer

?教师介绍听力任务，让学生在听之前先快速浏览选项。

?播放录音，学生认真听并圈出正确答案。

?教师与学生一起核对答案，分析听力中的重点和难点。

6.?2d?-?Talk?about?the?plants?and?animals?in?1a

?教师引导学生回顾?1a?中的植物和动物名称。

?学生四人一组，运用所学句型和词汇，谈论?1a?中的植物和动物。

?每组推选一名代表进行汇报，其他小组认真倾听并提出建议。

（三）课堂练习

1.?单词拼写

?b__?__d?（鸟）

?tr__?__?（树）

?fl__?__er?（花）

?d__?__g?（狗）

2.?单项选择

?Whats?this???Its?______?apple.

A.?a

B.?an

C.?the

?How?many?______?are?there?

A.?tree

B.?trees

C.?flower

3.?听力练习

再次播放?2b?的录音，让学生边听边填空。

（四）课堂小结

1.?回顾本节课所学的植物和动物词汇。

2.?总结数字?0?-?9?的发音和拼写规律。

3.?强调句型?Whats?this??Its?a/an...?的用法。

（五）课后作业

1.?背诵?1a?中的植物和动物词汇。

2.?用英语向家人介绍自己家里或院子里的植物和动物。

3.?完成课本?P15?的练习题。