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奥数排列组合专题练习及解答

排列组合是奥数学习中的重要组成部分，它不仅是数学竞赛的常客，更是培养逻辑思维、抽象思维和解决实际问题能力的有效途径。掌握排列组合的精髓，需要深刻理解其基本概念、熟练运用解题方法，并通过适量的练习加以巩固。本文将梳理排列组合的核心知识点，并辅以精选练习题及详解，希望能为同学们的奥数之路提供有力的支持。

一、基本概念与原理回顾

在深入练习之前，我们先简要回顾一下排列组合的基本概念和核心原理，这是解决一切排列组合问题的基石。

1.排列与组合的定义

*排列：从`n`个不同元素中，任取`m`(`m≤n`)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从`n`个不同元素中取出`m`个元素的一个排列。排列数记为`P(n,m)`或`A(n,m)`。

*组合：从`n`个不同元素中，任取`m`(`m≤n`)个元素并成一组，叫做从`n`个不同元素中取出`m`个元素的一个组合。组合数记为`C(n,m)`或`(nchoosem)`。

2.两个基本原理

*加法原理：做一件事，完成它可以有几类办法，在第一类办法中有`m1`种不同的方法，在第二类办法中有`m2`种不同的方法，……，在第`k`类办法中有`mk`种不同的方法。那么完成这件事共有`N=m1+m2+...+mk`种不同的方法。（“分类相加”）

*乘法原理：做一件事，完成它需要分成几个步骤，做第一步有`m1`种不同的方法，做第二步有`m2`种不同的方法，……，做第`k`步有`mk`种不同的方法。那么完成这件事共有`N=m1×m2×...×mk`种不同的方法。（“分步相乘”）

二、解题策略与常见方法

面对排列组合问题，掌握一些基本的解题策略和方法至关重要。

1.优先法：对于有特殊要求的元素或位置，应优先考虑。

2.捆绑法：某些元素必须相邻时，可以先将它们“捆绑”在一起作为一个整体参与排列或组合，然后再考虑内部元素的排列或组合。

3.插空法：某些元素不能相邻时，可以先将其他元素排好，然后在这些元素之间及两端的空隙中插入不能相邻的元素。

4.排除法：从总体中排除不符合条件的情况，有时比直接求解更简便。

5.隔板法：常用于解决相同元素的分配问题。

三、专题练习

以下练习题涵盖了排列组合的基本题型和常见技巧，希望同学们能独立思考，尝试解答。

练习1：

从5名男生和4名女生中选出3人参加一项活动，要求至少有1名男生和1名女生，有多少种不同的选法？

练习2：

用0到9这十个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位数？

练习3：

6个人排成一排，其中甲、乙两人必须相邻，丙、丁两人不能相邻，共有多少种不同的排法？

练习4：

某班要从6名候选人中选出4人分别担任班长、副班长、学习委员和生活委员，其中甲不能担任班长，乙不能担任生活委员，问有多少种不同的任职方案？

练习5：

将7个相同的苹果分给3个小朋友，每个小朋友至少分一个，有多少种不同的分法？如果允许有小朋友分不到苹果，又有多少种不同的分法？

四、解答与提示

练习1解答：

提示：本题考查组合的概念及“至少”问题的处理方法。可以直接分类（1男2女或2男1女），也可以用排除法（总选法减去全是男生或全是女生的选法）。

详解：

方法一（直接法）：

选1男2女：`C(5,1)×C(4,2)`=5×6=30种

选2男1女：`C(5,2)×C(4,1)`=10×4=40种

由加法原理，共有30+40=70种。

方法二（排除法）：

从9人中选3人的总选法：`C(9,3)`=84种

全是男生的选法：`C(5,3)`=10种

全是女生的选法：`C(4,3)`=4种

所以至少1男1女的选法：84-10-4=70种。

答案：70种。

练习2解答：

提示：注意三位数的首位（百位）不能为0，这是特殊位置，应优先考虑。

详解：

百位：可以从1-9这9个数字中任选1个，有9种选法。

十位：可以从剩下的9个数字（包括0，但不包括已选的百位数字）中任选1个，有9种选法。

个位：可以从剩下的8个数字中任选1个，有8种选法。

由乘法原理，共有9×9×8=648种。

答案：648个。

练习3解答：

提示：甲、乙必须相邻，用“捆绑法”；丙、丁不能相邻，用“插空法”。可分步骤进行：先捆绑甲乙，再将捆绑后的整体与除丙丁外的其他人排列，最后将丙丁插入空隙。

详解：

1.将甲、乙“捆绑”在一起，视为一个整体，内部有`P(2,2)`=2种排法。

2.此时，相当于有5个“元素”需要处理：（甲乙）、戊、己、丙、丁。但丙