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253倍数的特征课件[253的倍数的特征课件]
一、创设情境，提供素材
谈话：同学们，六一儿童节快到了，你们高兴吗？好多同学为庆祝自己的节日，准备了很多精彩的节目。课件出示（交谊舞、圆圈舞、）这是四年级四班的同学为大家准备的交谊舞、和圆圈舞。
1、出示情境图，寻找信息。
引导学生观察情境图发现数学信息。
学生可能发现：
（1）跳交谊舞的2人一组,共12人。
（2）跳圆圈舞的5人一组，共15人。
（3）叠罗汉的3人一组等。
2、谈话：如果跳圆圈舞，还可以选多少人参加比较合适？
学生可能列举很多不同的数（如20、25、40等）
3、谈话：17人行不行？为什么？参加的人数必须是5的什么数？
生可能回
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