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实验教学中自主学习能力培养的策略与方法
说明
传统的实验教学评价往往是基于学生的最终实验报告进行评分，容易忽略学生在实验过程中的表现。信息化技术的应用，使得教师能够实时跟踪学生的实验进度、操作规范、数据分析能力等方面的表现，进行动态化、全过程的评价。学生的优点和不足能够得到及时反馈，有助于学生及时改进实验操作，提高实验技能。
教师在课程实施过程中，应根据学生探究的进展和表现，灵活调整指导策略。例如，对于实验设计存在不足的学生，教师可提供提示性问题或参考实验设计框架；对于实验操作熟练且具创新意识的学生，则应给予更大的自主空间，鼓励其开展创新性实验
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