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《月光长廊》教案含反思

《月光长廊》教案含反思1

活动目标：

1.在了解故事内容及情节的基础上，选择合适乐器及节奏进行表现。

2.尝试运用叠加式的复合节奏进行演奏，并能较专注地合作演奏。

3.能跟着节奏打节拍。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1.谱架、节奏卡、乐器（串铃、双响筒、蛙鸣筒、三角铁）

2.熟悉三拍子乐曲，能看着节奏谱和着音乐拍节奏。

活动过程：

一、感受故事的意境，了解故事具体情节及内容。

1.引入故事，提问：

孩子们，你们见过月光长廊吗？

月光长廊会是一个怎么样的长廊？

小结：原来月光长廊是条长长的走道，在月光下它会显得特别的漂亮。（出示图片、音乐响起）

2.欣赏故事了解故事内容及情节（教师讲述故事，幼儿欣赏）故事后提问：

一共出场了几个动物，按什么顺序出场？

小青蛙在故事里做了什么事？

3.回忆感受音乐，带领幼儿走进故事的意境。

提问：这段音乐是个几拍子的音乐，听了这段音乐你的感觉怎么样？

小结：这是个非常动听的友谊之声圆舞曲，想不想带着乐器朋友去参加这个美丽的舞会啊？

二、选择适合的乐器及节奏

1.幼儿选择适合的乐器。

今天，老师要挑战你们了，我带来了一些乐器，请你们用乐器朋友来讲述这个故事，行不行。

看我带了什么乐器？

哪个乐器更像什么小动物出场？说说理由。

2.尝试选择合适的节奏

三、根据故事情节，讨论演奏形式

1.提问还记得在今天的故事中四个小动物是一起出来的吗？

故事中动物朋友们越来越多，他们有没有停下过舞步。

小结：所以难就难在这里哦，每个人都要想好自己的节奏，一句一句的跟上去，而且还不能停下自己的节奏，有问题吗？

2.幼儿进行合作演奏小结：有了你们的伴奏，使我们的月光长廊变得更美了。回到班级里你们可以装扮一下，开一个月光舞会，好不好？

教学反思：

大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力，他们对大自然的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他们的世界里，一些大人看来是微不足道的日常琐事，往往成为孩子们一个个自我认识的故事。《月光长廊》这一优美的文学作品讲述的就是发生在大自然中的月光长廊里的故事，它能让孩子充分感受月光长廊优美宁静的情境，从而发现大自然的美。因此，在亲亲大自然主题活动中选择了这一教学内容。《月光长廊》教案含反思2

活动目标：

1.安静地聆听散文，初步学习朗诵。

2.能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。

3.感受月夜的宁静类好，喜爱夜晚。

活动重点：

安静地聆听散文，初步学习朗通。

活动难点：

能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。

活动准备：

夜晚图片，散文诗动画视频。

活动过程：

一、观看图片，感受美好宁静的夜晚

1.出示场景。

2.小朋友，这是一天中的什么时间？你是从哪看出来的？

3.看到这样的夜晚，你有什么样的感觉？

4.师：对！夜晚静悄悄的，柔柔的月光洒向大地，小虫儿在轻轻地叫着，小草依偎在大地妈妈的怀抱里。啊~这样的夜晚可真美啊！

5.在这么美好的夜晚，小朋友，你们都想做什么事情呢？

小结：哇“小朋友，你们想做的事情都很关好，我们可以…

6.在这个夜晚里，到底发生了什么事情？请小朋友欣赏散文诗《月光长廊》.（不加音乐）

二、欣赏散文诗，初步感知内容

1.哎，小朋友，你觉得这是一首什么样的散文诗？

小结：对，这首散文诗不仅…，而且还很有趣呢！

2.那这首散文诗哪里让你感到很有趣？（描述做法即可）

（小动物们都在干什么？）

3.哇！夜晚静悄悄的，人们都进入了梦乡。可是在美丽的月光下，一群小动物正在做着有趣的事呢！看他们，可真热闹！

三、第二遍欣赏散文诗，深入理解故事

1.让我们一起，伴随着好听的音乐，再去看一石这些可爱的小动物们吧！

（1）小老鼠是怎样唱歌的？（模仿动作）它为什么要闭上眼睛轻轻唱？

小结：是呀，柔柔的月光酒在长廊，小老鼠都深深的陶醉在这迷人的景色里了。

（2）小青蛙做了什么事情让月光长廊更有趣？（它用小棍子敲打廊柱）

小结：叮叮咚，叮叮咚，长廊里的琴声多美啊！小老鼠和小猫咪随着琴声跳舞呢。

（3）小狗摘下了一朵花，他