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专升本大学语文模拟考试题目整理

专升本大学语文考试，不仅是对考生知识积累的检验，更是对其语言运用、思维能力及文化素养的综合考量。模拟考试作为备考过程中的关键环节，其题目设置与考查方向对于考生把握复习重点、提升应试能力具有不可替代的作用。本文旨在对专升本大学语文模拟考试的常见题目类型进行梳理，并结合考查要点与备考策略，为各位考生提供一份相对系统的参考。

一、语言知识与运用：语文能力的基石

语言知识与运用是语文考试的基础，主要考查考生对汉语言文字的理解和掌握程度。这部分题目看似简单，实则关乎整个语文能力的构建。

1.字音字形辨析：此题型主要考查考生对现代汉语普通话常用字的字音、字形的准确识记和规范书写能力。备考时，应着重关注多音字、形近字、同音字以及容易误读的字。例如，对“哺育”的“哺”、“刚愎自用”的“愎”等字的读音与字形辨析。

2.词语（包括熟语）运用：考查考生对词语（包括成语、俗语、歇后语等）的理解、辨析及正确运用能力。不仅要掌握词语的基本意义，还要理解其语境义、感情色彩、语体色彩以及在特定语境下的搭配习惯。如对“不刊之论”、“首当其冲”等成语的正确理解与运用。

4.标点符号使用：考查考生对标点符号的规范使用能力，使其能够准确表达句子的语气、停顿及结构关系。需重点掌握顿号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、括号、问号、感叹号等常用标点的基本用法及特殊情况。

5.修辞手法辨析与运用：考查考生对常见修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等）的识别、理解和运用能力。不仅要能判断修辞手法，还要理解其在具体语境中的表达效果，并尝试在写作中恰当运用。

6.语言表达简明、连贯、得体：此考点综合性较强，涉及语法、逻辑、修辞等多个方面。“简明”要求语言简洁明了，不啰嗦；“连贯”要求句子之间衔接自然，条理清晰；“得体”要求语言符合说话人的身份、对象、场合及目的。

二、阅读理解：文本解读与信息筛选的能力

阅读理解是大学语文考试的重点，旨在考查考生对不同文体文本的阅读理解、分析综合及鉴赏评价能力。通常包括现代文阅读和古诗文阅读两大部分。

1.现代文阅读

*记叙文（含散文、小说）阅读：主要考查对文本内容的理解，如把握记叙要素、梳理情节结构、分析人物形象、理解作者情感及作品主题；对表达技巧的鉴赏，如辨析记叙顺序、描写方法、修辞手法及其作用；对关键语句含义的品味等。

*议论文阅读：重点考查对中心论点、分论点的辨识与归纳；对论据类型（事实论据、道理论据）的理解及作用分析；对论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）的辨析及论证结构的梳理；以及对作者观点态度的概括与评价。

*说明文阅读：考查对说明对象及其特征的把握；对说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等）的辨析；对说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）的理解；以及对说明文语言准确性、严密性的体会。

2.古诗文阅读

*文言文阅读：考查考生对常见文言实词、虚词意义和用法的理解；对特殊文言句式（判断句、被动句、倒装句、省略句）的辨识与理解；对文言文内容的理解、分析与概括；以及将文言语句翻译成现代汉语的能力。备考时，应注重积累常见实词、虚词，掌握基本的语法规律，并通过诵读培养文言语感。

*古诗词鉴赏：主要考查对诗词意象、意境的把握；对思想情感的理解；对表现手法（如借景抒情、托物言志、用典、对比、夸张等）的鉴赏；对语言风格的品味；以及对炼字炼句妙处的分析。鉴赏时，需结合时代背景和作者生平，由表及里，深入体会。

三、古代诗文默写：经典传承与积累的体现

古代诗文默写题主要考查考生对考纲规定范围内的经典古诗文的背诵与准确默写能力。这不仅是对知识记忆的检验，更是对传统文化素养的考查。备考时，应在理解的基础上进行背诵，注意易错字、通假字、生僻字的书写规范，确保准确无误。对于要求背诵的篇目，务必烂熟于心。

四、写作：思想表达与语言组织的综合素养

写作是对考生语文综合能力的最高体现，主要考查其运用语言文字进行书面表达的能力，包括审题立意、选材构思、结构安排、语言表达等方面。

1.命题形式：常见的有命题作文、话题作文、材料作文等。考生需仔细审题，明确题目要求，准确把握题意。

2.写作要求：

*立意深刻：观点明确，思想健康，能透过现象看本质，具有一定的启发性。

*内容充实：论据充分，选材典型，能有力地支撑观点。

*结构完整：文章布局合理，层次分明，过渡自然，首尾呼应。

*语言流畅：用词准确，表达清晰，句式灵活，卷面整洁。

*文体特征鲜明：根据题目要求，写记叙文要要素清楚，中心突出；写议论文要论点明确，论据充分，论证有力。

备考写作，一要注重日常积累，关注社会热点，阅读优秀范文，学习其