2025-2025学年湖南省新课标高考语文押题试卷含解析(8).docxVIP

20252025学年湖南省新课标高考语文押题试卷含解析(8)

一、选择题

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.美轮美奂隽永流长靡然顺风面面相觑

B.贻笑大方奋发图强革故鼎新莘莘学子

C.颠扑不破融会贯通前仆后继鹬蚌相争

D.靡靡之音风驰电掣言简意赅呕心沥血

解析：本题考查考生对现代汉语常用字的字形识别能力。A项中“隽永流长”应为“隽永悠长”；C项中“颠扑不破”应为“颠扑不破的真理”；D项中“靡靡之音”应为“靡靡之乐”。故选B。

2.下列成语中，使用正确的一项是（）

A.他为了让村民们过上更好的生活，不遗余力地引进项目，终于取得了丰硕的成果。

B.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动，让学生们受益匪浅。

C.这位老师教学有方，学生们在他的指导下，成绩斐然，令人瞩目。

D.她才华横溢，琴棋书画样样精通，堪称是多才多艺的典范。

解析：本题考查考生对成语的正确运用能力。A项中“不遗余力”应为“全力以赴”；C项中“成绩斐然”应为“成绩显著”；D项中“多才多艺”应为“多才多艺之才”。故选B。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成35题。

【甲】

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

（节选自魏征《谏太宗十思疏》）

【乙】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成器。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（节选自诸葛亮《诫子书》）

3.下列对【甲】文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中“固其根本”与“积其德义”相对应，强调人君必须重视积累道德仁义。

B.文中“求木之长者，必固其根本”运用了比喻手法，形象地说明了治国安邦的道理。

C.文中“而况于明哲乎”表达了作者对明哲之人的敬意，认为他们能够认识到居安思危的重要性。

D.文中“塞源而欲流长者”运用了反问手法，强调人君不能忽视积累道德仁义的重要性。

解析：本题考查考生对文言文内容的理解和分析能力。D项中，“塞源而欲流长者”运用的是比喻手法，而非反问手法。故选D。

4.下列对【乙】文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中“静以修身，俭以养德”强调修身养性的重要性。

B.文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表达了淡泊名利、宁静致远的道理。

C.文中“险躁则不能治性”说明性情急躁的人无法修养自己的性情。

D.文中“年与时驰，意与日去”表达了时光易逝、意志消逝的感慨。

解析：本题考查考生对文言文内容的理解和分析能力。C项中，“险躁则不能治性”实际上是指性情急躁会导致无法治理国家，而非无法修养自己的性情。故选C。

5.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.【甲】文强调人君治国必须重视道德仁义的积累。

B.【乙】文强调修身养性、淡泊名利、宁静致远的重要性。

C.两篇文章都运用了比喻手法，生动地阐述了各自的道理。

D.两篇文章的作者都是古代著名的政治家，关心国家兴衰、民生疾苦。

解析：本题考查考生对两篇文言文内容的综合理解和分析能力。C项中，【乙】文并未明显运用比喻手法，而是通过论述修身养性的道理来阐述观点。故选C。

（以下内容省略，根据需要补充相应题量和解析）