九章数据描述回顾与思考：统计图表特点及应用分析.pdfVIP

回顾与思考

安排

１

从容说课

回顾与思考共设计四个问题，帮助大家回顾、思考统计图表中条形图、扇形图、直方图、

折线图的各自特点及绘制方法，从而深刻体会统计图表在现实生活中的应用的广泛意义，可

以使我们了解数据的分布特征和规律，帮助我们从数据中获得信息，得出结论，进而探寻原

因．通过四个问题的探讨，归纳出本章知识结构图，使思想认识更加系统化．

因此本节重点是在学生充分交流的基础上，建立知识框架结构图．难点是在回顾与思考

过程中谈体会、感受，利用统计图表解决实际问题．

教学时，给学生以充分交流的时间和空间，谈谈学习本章的收获和体会．

回顾与思考

第一

教学目标

（一）教学知识点

１．整理本章知识结构图．

２．回顾与思考统计图表的具体知识和特

点．３．回顾与思考统计图表在实际生活中的

应用．

（二）能力训练要求

１．在具体现实背景的活动中应用统计图表，增强应用意识和能

力．２．进一步增强提高学生对数据图表的认识、判断、分析应用能

力．

（三）与价值观要求

１．敢于面对，克服和体会运用知识解决问题的成功体验．

２．在独立思考的基础上，积极参与讨论交流，观点，尊重他人，理解他人见解，

在活动中获益．

教学重点

回顾思考、总结归纳知识结构

图．教学难点

解决实际问

题．教学方法

自主合作─总结归纳─讨论交

流．教具准备

多演

示．教学过程

Reviewand

reflection

安排

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从容说课

Atotaloffourquestionsaredesignedtohelpeveryonereviewandthinkabouttherespectivecharacteristicsand

drawingmethodsofbarcharts,fancharts,histograms,andlinechartsinstatisticalcharts,soastodeeplyunderstand

thewidespreadsignificanceoftheapplicationofstatisticalchartsinreallife,whichcanenableustounderstandthe

distributioncharacteristicsandlawsofdata,helpusobtaininformationfromthedata,drawconclusions,andthen

explorethereasons.Throughthediscussionofthefourproblems,theknowledgestructurechartofthischapteris

summarizedtomaketheideologicalunderstandingmoresystematic.

Therefore,thefocusofthissectionistoestablishaknowledgeframeworkstructurediagrambasedonthefull

communicationofstudents.Thedifficultyistotalkaboutexperienceandfeelingsduringthereviewandthinking

process