;第2课时三角形中角的关系;1.经历实验活动的过程,掌握三角形的内角和定理,初步掌握添加辅助线的方法.
2.能应用三角形内角和定理.(难点);思考;画一画:同学们手中有直角三角板,请再画一个内角不是90°的三角形.;;直角三角形;三角形内角和定理;锐角三角形;三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角.;三角形的内角和等于180°.;例1如图,△ABC中,BD⊥AC,垂足为D,
∠ABD=54°,∠DBC=18°,求∠A和∠C的度数.;例2如图,△ABC中,D在BC的延长线上,过D作DE⊥AB于E,交AC于F.已知∠A
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