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四年级数学上册五单元《分数的意义和性质》导学稿班级：学号：姓名：

第五单元《多边形的认识》知识点整理1、同分母分数加减法的计算方法：

一、分数的意义。

1、分数的意义与单位“1”的含义。2、同分母分数加减法混合运算的计算法则是：

。

叫做分数。其中的一份就是这个分数的（）3、在计算过程中如果出现单位“1”，可以写成

一块月饼，一个图形，6面小旗，一条线段，一（）和（）相同的分数，最后结

个计数单位……都可以看做一个整体，用自然果要化成（）分数。

数1来表示，通常叫做（）。综合训练

2、比较分数的大小。一、填空。(每空1分，共23分)

（1）711

1.里面有()个，再加上()个就是1。

888

（2）

2．把15个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分

（3）用直线上的点表示分数，也可以比较大到的苹果是全部的()，是()个苹果；3个小

小。

二、分数与除法的关系朋友分到的苹果是全部的()，是()个苹果。

（1）关系：

（2）用字母表示：3．20和30的公因数有()，最大公因数

三、分数的基本性质：是()。

()6（）3＋（）

4．3÷8＝＝＝＝

（）328＋16

。

2()

5．一根绳子用去，还剩下

四、约分7。

1、意义：

叫做约分。6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

2、方法：

392294

（1）找：找出分子和分母的（）或11119513＋131

（）

（2）除：用分子和分母除以（）或74