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全国教书育人楷模先进事迹学习心得体会5篇

一、坚守教育初心，用爱点亮学生未来

学习全国教书育人楷模的先进事迹，让我深刻感受到教育工作者的伟大与崇高。南开大学逄锦聚教授40年如一日坚守高等教育阵地，不仅主持编写《马克思主义基本原理概论》等重点教材，更培养博士生60余名，成为学才路上的引路人。他常说不做脱离实际的学问，这种严谨治学的态度令人敬佩。新疆农业职业技术学院王学利老师创新问题式专题化大思政课教学模式，让思政课贴近学生思想、学习和生活实际，使原本可能枯燥的课程变得生动有趣，学生评价没想到，思政课还可以这样上。西藏职业技术学院张艾平副教授更是将思政小课堂同社会大课堂结合起来，组建老西藏精神学习与传承社团，为21万人次讲解3200多场，创建劳动教育基地完成110亩荒山绿化，设计22条红色研学线路，用实际行动教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。这些楷模教师们用行动诠释了师者，所以传道授业解惑也的真谛，他们坚定的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

二、扎根基层一线，用奉献诠释教育情怀

在全国教书育人楷模中，有许多扎根基层、默默奉献的教育工作者。云南省文山州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学的农加贵老师，在大山深处坚守了38年，从建校之初条件艰苦时撑起整所学校，到如今继续用知识与爱心照亮乡村孩子的成长之路，他的坚守令人动容。山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安慧霞为解决入园难、入园贵问题，带领老师们创新开展集团化办学，接管多所村办幼儿园、帮扶普惠性民办园，地图上星星点点记下了她的育人足迹。安徽省蚌埠工业与商贸职业技术学校教师杨梅则通过服饰配件设计课上的盘扣教学，不仅传授技艺，更传承工匠精神，她表示择一事，终一生。我愿扎根职教，助孩子们用知识装点行囊，用技能成就梦想。这些教师用实际行动诠释了捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，他们的道德情操体现在对所从事职业的忠诚和热爱上，成为学生心中的楷模。

三、潜心钻研教学，用智慧启迪学长

全国教书育人楷模们在教学上的创新与钻研精神同样令人钦佩。复旦大学化学与材料学院院长赵东元教授作为功能介孔材料领域的顶尖科学家，却始终把教学放在首位，他20余年坚持为本科生上普通化学课，每年更新课件加入前沿科学进展，甚至组织课题组内师生听自己试讲、提出意见建议，确保大一本科生能够准确理解相关内容。浙江省金华师范学校附属小学党总支书记俞正强在数学课堂上善于拨动学生的思维之弦，从学生的生活经验出发设计教学案例，如上生活中的比这一课时，他引入体育比赛的比分、做饭时米与水的比例等生活实例，使孩子们的学习热情一下子被调动起来。东北林业大学材料科学与工程学院教授李坚81岁高龄仍不断探索拔尖创新人才培养新模式，他讲授的木材·人类·环境公开课引导学生深入认识林业工程，每次学术讲座都会认真准备并根据听课人群调整内容，他说来听我讲座的，都是信任我的人。我要尽量让大家听一点不一样的新东西，不辜负大家的信任。这些教师们用扎实的学识和智慧启迪学长，展现了教育工作者的专业素养和育人智慧。

四、创新教育方法，用爱心呵护学生心灵

在全国教书育人楷模中，有许多教师通过创新教育方法，用爱心呵护学生心灵。北京朝阳区垂杨柳中心小学教师郑丹娜提出了全接纳、慢引导的教育理念，全接纳即接纳所有的孩子、接纳孩子的所有；慢引导则是尊重孩子的成长规律、尊重孩子的个性差异。她通过悄悄话交流本走进孩子们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，及时帮助解决困扰。面对顽皮淘气的小男孩写下的我也想改，但是改不过来的困惑，性格内向小女孩表达的我就像天空中一朵孤单的云的孤独，以及被父母冤枉男生的委屈，郑丹娜都通过回信安慰、班会课找朋友、与家长沟通等方式给予关怀和引导。她还在班里挂起心情晴雨表，第一时间了解学生心情以便及时疏导，坚持与家长进行电话联系，每晚梳理学生情况后主动给一位家长打电话，不指责、不抱怨，用真诚架设家校沟通的心桥。郑丹娜的教育理念和实践告诉我们，成绩的好坏只是暂时的，但心灵不健康却会毁掉孩子的现在和终生，用心呵护每一朵小花的成长，是教育工作者的神圣使命。

五、躬耕教坛七十载，用生命诠释教育真谛

三、创新教学方法，用智慧启迪学生心灵

四、关爱特殊群体，用温暖融化心灵坚冰

在全国教书育人楷模中，有许多教师默默奉献在特殊教育领域，用爱心和耐心点亮特殊学生的生命之光。浙江省特殊教育职业学校的特级教师周文清，30多年来一直从事听障学生的教育工作。她不仅教会学生手语和专业知识，更注重培养学生的自信心和独立生活能力。她带领学生参加全国残疾人职业技能大赛，多次获得金奖，帮助这些特殊学生找到了人生的价值和方向。四川省凉山彝族自治州雷波县大坪子乡中心校的教师张桂梅，扎根贫困山区20余年，创办了全国第一所全免费女子高中。她走遍大山深处，挨家挨户劝说家长让女孩上学，帮助1800多名贫