- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
附件1:
合肥市中小学第三批骨干教师〔学科带头人〕评定条件
一、根本条件
1.具备?教师法?规定的合格学历和相应教师资格。
2.热爱教育事业,师德良好,工作表现优秀。
3.从教6年以上,且有3年以上班主任〔共青团、少先队辅导员、社团辅导员〕工作经历,并受到过学校与以上部门的表彰。
4.有在农村中小学或薄弱学校任教〔支教〕1年的经历〔中等职业学校专业课教师要有到企业或生产效劳一线实践经历〕。
5.按国家规定完成继续教育学时〔首次申报自2021年以来需360学时,系第二批市级骨干教师〔学科带头人〕申报自2021年以来需216学时〕。
6.熟练运用现代教育技术,能够将信息技术整合到学科教学中。已参加中小学教师信息技术应用能力提升工程或教师教育技术能力培训。
7.被评为县〔市〕区级骨干教师〔学科带头人〕或市属学校校级骨干教师〔学科带头人〕。
〔假设申报者系第二批市级骨干教师〔学科带头人〕,须完成任期内市级骨干教师培训学时,履行了市级骨干教师的相关义务,由所在学校与其教育主管部门对其进展任期考核合格,方可申报推荐参评〕。
二、市级骨干教师评选条件
市级骨干教师除具备根本条件外,还须具有以下条件:
1、应具有中学一级〔中专讲师〕或小学〔幼儿园〕高级与以上教师职务,职业学校专业课教师还应取得中级以上技术等级证书或者取得“双师型〞教师资格。
2、自2021年以来〔首次申报人员自2021年以来〕,在所任教学科中取得过以下成绩者,具备以下1-6条中的一项或7-14条中两项条件的可申报参加本学科骨干教师评定。
〔1〕县〔市〕区级与以上各类课堂教学评比等级奖项获得者〔县〔市〕区级一等奖、市级二等奖、省级三等奖与以上者〕。
〔2〕有3篇教育教学论文、教学设计或教学课件获市级一、二等奖者〔其中一等奖至少1篇〕。
〔3〕担任过市级以上骨干教师培训授课教师者。
〔4〕在省级与以上刊物〔CN或ISSN刊号〕公开发表2篇本学科学术论文者。
〔5〕担任过已结题的省级与以上课题负责人。
〔6〕在教育教学综合测评或绩效考核中至少2次名列学校前五分之一〔再次申报人员至少1次〕。
〔7〕市课堂教学评比三等奖者。
〔8〕有1篇论文、教学设计或教学课件获市一等奖者。
〔9〕有1篇论文、教学设计或教学课件获省级二等奖与以上者。
〔10〕在省级与以上刊物〔CN或ISSN刊号〕公开发表1篇本学科学术论文者。
〔11〕担任过已结题的市级课题主要负责人。
〔12〕辅导学生参加省级高中学科竞赛或职业技能竞赛,获省级二等奖以上1人〔三等奖2人〕以上或市级一等奖1人〔二等奖2人〕。
〔13〕辅导学生在市级教育行政部门举办的汇演、会展或体育比赛中,获市级一等奖1人以上。
〔14〕教研员辅导教师获得市级以上课堂教学评比等业务比赛一等奖2人以上〔或省级一等奖1人以上〕。
3、“小中高〞职务获得者可直接认定为小学骨干教师。〔不占指标〕
三、市级学科带头人评选条件
市级学科带头人除具备根本条件外,还须具有以下条件:
1、应具有中学高级教师〔中专高级讲师〕或小学〔幼儿园〕高级与以上教师职务,职业学校专业课教师还应取得相应技术等级证书,同时还必须是市级以上优秀教师或先进工作者。
2、自2021年以来〔首次申报人员自2021年以来〕,在所任教学科中同时具备以下两项条件的可申报参加本学科学科带头人评选。
〔1〕担任过省级以上骨干教师培训授课教师者。
〔2〕市级与以上教学业务竞赛一等奖1次以上〔或省级二等奖或国家级三等奖1次以上〕。
〔3〕在教育教学综合测评或绩效考核中至少2次名列学校前五分之一〔再次申报人员至少1次〕。
〔4〕辅导学生参加省级高中学科竞赛或职业技能竞赛,获一等奖1人以上。
〔5〕辅导学生在省级教育行政部门举办的汇演、会展或体育比赛中,获二等奖1人以上。
〔6〕在省级与以上学术刊物〔CN或ISSN刊号〕发表本学科学术论文2篇以上。
〔7〕担任过已结题的省级课题组负责人或主要成员,或参加国家级课题研究,并已取得阶段性成果。
〔8〕公开出版5万字以上教育教学专著〔含经省中小学教材审查委员会审查通过的教学用书或地方课程教材〕。
〔9〕教研员辅导教师获得省级以上课堂教学评比等业务比赛一等奖2人以上〔或国家级一等奖1人以上〕。
教研员须能积极组织并参与课改实验,经常深入学校,特别是农村〔薄弱〕学校进展教学检查、听课评课、指导教师等。有效指导校本教研取得突出成绩;或在教师业务培训、新课程培训中屡次担任主讲教师,并取得显著效果。
3、省特级教师、享受省政府与以上特殊津贴的人员,可直接认定为学科带头人。
四、有以下情况之一者,不能申报
1、违反?中小学教师职业道德标准?、?合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行方法?、?合肥市在职中小学教师有偿补课行为处理方法?受处理者;
2、学年度考核不合格等次者;
3、受到行
您可能关注的文档
最近下载
- 咽喉用药市场白皮书.pdf VIP
- 临时用电施工方案.doc VIP
- 民族区域自治制度优秀教学课件.pptx VIP
- 人民大2024《人工智能与Python程序设计》课件(教材配套版)第10章-使用 Python 语言实现机器学习模型-回归分析.pdf VIP
- Lesson 3 at the seaside(课件)典范英语三年级上册.pptx VIP
- 人民大2024《人工智能与Python程序设计》课件(教材配套版)第9章-机器学习概述.pdf VIP
- 主体性概念的历史演变与理论探讨.docx VIP
- 普外科质量与安全管理小组活动记录.docx VIP
- 医院急性创伤患者救治流程.pdf VIP
- 讲义 16 分式讲 16 分式.doc VIP
文档评论(0)