中小学体育教师晋升高级职称考试题.docxVIP

中小学体育教师晋升高级职称考试题一

一、填空(4分×5)

1、学校教育要贯彻〔安康〕第一的指导思想。

2、新课程理念要以〔学生〕开展为中心。

3、体育教学中要重视和激发学生的〔运动兴趣〕，培养终身体育的意识。

4、新课程要求教师关注学生个体差异及不同需求，确保〔每一个学生〕受益。

5、新课程实行〔国家、地方、学校〕三级管理。

二、问答题(10分×4)

1、新课程价值主要有哪四个方面。

①增进身体安康；②提高心理安康水平；

③增强社会适应能力；④获得体育及安康知识技能。

2、新课程的性质是什么？

体育及安康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生安康为主要目的必修课，是学校课程体系的重要组成局部，是实施素质教育和培养全面开展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进展重大改革，突出安康目标的一门课程。

3、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？

①运动参及；②运动技能；③身体安康；④心理安康；⑤社会适应。

4、学习领域三，开展体能水平目标之四，学生到达该水平时，将能够起什么作用？

①通过多种练习(如短跑、反复跑等)开展位移速度。

②通过多种练习(如定时跑、定距跑、跳绳等)开展有氧耐力。

③通过多种练习(如球类运动)开展反响速度和灵敏性。

三、判断题(5分×4)

1、形成良好的生活方式及体育锻炼无关。〔×〕

2、体育及安康课就是体育课＋安康教育课。〔×〕

3、学生要尽量防止在不利于安康的环境中运动。〔√〕

4、三维安康观指胸围、腰围、臀围。〔×〕

四、简单谈谈你通过通识性培训和专业培训后的体会。〔20分×1〕

中小学体育教师晋升高级职称考试题二

一、填空题〔20分〕

1、体育及安康是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生安康为主要目的的必修课程，是实施素质教育和培养德智体美全面开展人才不可缺少的重要途径。

2、身体安康指人的身体、心理、社会的状态。

3、体育及安康课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。

4、体育及安康课程将课程学习内容划分为运动参及、运动技能、身体安康、心理安康、和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

5、体育教师的专业素质评价，应包括对教师职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。

6、教育科研能力主要包括和。

选择题〔20分〕

1、影响课堂教学设计最重要的因素是〔A〕

A、教学目标确实定B、教材内容的分析

C、教学方案的形成D、教学评价标准

2、关于身体安康领域目标理解错误的一项为哪一项〔〕

A、学生通过阅读课本，知道体能开展敏感期不少于三个

B、学生能根据个人的体测结果及各项体能指标进展对照比拟，找出低于平均值的工程

C、学生通过“运动愉快感〞产生的原因激发锻炼动因，到达课后主动去体验一次的目的

D、通过教学，学生能够准确地说出及运动有关的体能要素

3、在跳远技术的教学中，教师经常会运用挂图、照片及人体动作模型等方法进展教学，此种教学方法属于〔〕

A、练习法B、示范法C、演示法D、直观法

4、体育教学中常采用的“发现式教学〞、“技能传授式教学〞和“快乐式教学〞属于〔A〕

A、体育教学模式B、体育教学方式C、体育教学策略D、体育教学组织

5、以下几种体育课能算是好课的一种是〔D〕

A、体育教学中教师唱主角的课B、以运动技术的传授为主的体育教学课

C、通过体育教学到达了运动技能目标的课

D、学生积极，主动参及，使各方面受益并到达了教学目标的课

6、对于运动技能领域评价说法不正确的一项为哪一项〔〕

A、能对平安和不平安的运动行为作出区分和评价

B、能观看并讨论体育比赛和表演

C、能合理安排锻炼时间并能用脉搏测定等常用方法测量运动负荷

D、能完成一两套技巧工程动作或器械体操动作

7、?体育及安康?课程