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高中英语读写教学中的阅读障碍分析与教学对策研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读写教学中阅读障碍的类型及成因，并提出相应的教学对策。通过对阅读障碍的深入分析，为教师提供实用的教学策略，以提高学生的阅读能力。

关键词：高中英语；阅读障碍；教学对策；读写教学

一、概念阐述

（一）阅读障碍的内涵与类型

1.阅读障碍的定义

阅读障碍，顾名思义，是指在阅读过程中遇到的各种困难。在高中英语读写教学中，阅读障碍表现为学生在阅读过程中对文字、句子、篇章的理解和把握不足，导致阅读效果不佳。阅读障碍不仅影响学生的学习成绩，还可能影响他们的学习兴趣和信心。

2.阅读障碍的类型

（1）视觉障碍：学生在阅读过程中，