解析卷-人教版九年级《电功率》单元测评练习题（详解）.docxVIP

人教版九年级《电功率》单元测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、某调光灯电路如图所示，已知电源电压不变，不考虑灯丝电阻变化，当滑动变阻器滑片P滑至a端时，灯泡L的功率为36W；滑片P滑至b端时，灯泡L的功率为4W，则滑片P滑至ab的中点时，灯泡L的功率为（）

A．9W B．16W C．18W D．27W

2、下列用电器中，哪一个不是利用电流的热效应工作的（）

A．电暖炉 B．电饭锅

C．电热水壶 D．电动自行车

3、如图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合时，变小的是（）

A．电压表V的示数

B．电压表V示数与电流表A示数的比值

C．电流表A1的示数

D．电压表V示数与电流表A示数的乘积

4、如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是（）

A．甲实验是为了研究电流产生的热量与电压的关系

B．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多

C．乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系

D．乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大

5、如图小明探究电流通过导体产生热量的影响因素，初始U形细管中各液面高度相平，容器中有等量空气且密闭良好，R1＝R2＝R3，A、B接入电路中，则（）

A．通过R1和R2电流相等

B．右侧U形管中液面高度差较大

C．容器中电阻发热多的一侧U形管中液面高度差大

D．实验不能证明电流是产生热量的影响因素

6、如图所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的U－I关系图象如图所示。则下列判断正确的是（）

A．电路消耗的最大功率是3.6W

B．滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～10Ω

C．电压表V2示数随电流变化的图线对应的是图线乙

D．定值电阻R1通电1分钟放出的热量是24J

7、下列说法不正确的是（）

A．消耗电能多的用电器电功率大

B．电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程

C．千瓦、瓦都是电功率的单位

D．电功率是表示电流做功快慢的物理量

8、做某一个电学实验，下表是同一电路正确接线时的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（）

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

1.0

1.4

1.8

2.2

2.6

3.0

电流I/A

0.26

0.34

0.42

0.48

0.52

0.54

①探究通过导体的电流与电压的关系②测量小灯泡的电功率

③测量小灯泡的阻值④测量定值电阻的阻值

A．①④ B．③④ C．①③ D．②③

9、在国际单位制中，电功率的单位是（）

A．安培 B．瓦特 C．焦耳 D．欧姆

10、如图甲所示，电源电压保持不变，R1是定值电阻，小灯泡L的额定电压是6V且灯丝电阻不随温度变化。当闭合开关S1、S3，断开开关S2，调节滑动变阻器R2的滑片，使电压表示数从3V变为6V的过程中，电路总功率变化了3.6W，其中电压表示数为3V时，电流表示数为0.3A，滑动变阻器R2的电功率P2与电压表示数U1的关系如图乙所示，滑动变阻器R2的滑片在a点、b点时，对应电压表示数为Ua、Ub，且Ua∶Ub=1∶5；当闭合开关S1、S2，断开开关S3，滑动变阻器R2的滑片在中点时，小灯泡L恰好正常发光，其电功率为PL；当滑动变阻器的滑片在阻值最大处时，小灯泡L的电功率为，以下说法错误的是（）

A．定值电R1的阻10Ω

B．电源电压12V

C．滑动变阻器R2的滑片从a点滑到b点过程中，R2接入电路的阻值范围2Ω～50Ω

D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在“测小灯泡电阻”的实验中，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数由1V增大到3V时，电流表示数相应变化了0.4A，则被测小灯泡的阻值为______Ω，该小灯泡的电功率变化了______W。

2、如图所示小雷家电能表示数为______kW?h。该电能表后面允许连接的最大功率是______W，该电能表的转盘转过1500转时，消耗的电能为______J。

3、如图所