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《古代汉语》（下）

课程教学大纲

院（系/部）：人文与传播学院

教研室：汉语言文学教研室

日期：2023年6月

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《古代汉语》（下）课程教学大纲

课程英文名称：AncientChineseⅡ课程编码：0410004002

总学分总学时：/4/64理论学时实验学时：/64/0

课程性质：学科基础课先修课程：古代汉语（上）

课程负责人：孙梦城适用专业：汉语言文学

开课单位：人文与传播学院大纲制定者：孙梦城

大纲审定者：桑绍龙大纲审定时间：2023.6

本大纲适用2023年版汉语言文学专业人才培养方案

一、课程简介

古代汉语是汉语言文学专业一门必修的专业基础课，是理论性、实践性和应用性很强

的一门工具课。

古代汉语是古代汉族人民的通用语，它针对于现代汉语而言，是现代汉语的源头，现

代汉语则由古代汉语发展和演变而来。中华民族有五千多年的灿烂文明，留下了浩如烟海

的优秀文献，这些文献的主要语言载体是古代汉语，因而要继承和发扬中华民族的传统文

化，必须学习和掌握古代汉语这一重要的工具。此外，古代汉语是本科学生学习中文专业

其他课程，尤其是中国文学史所必须掌握的专业基础课，也是掌握古代语言理论，进行中

学语文教学的重要工具。

古代汉语课作为一门基础理论课，其理论性主要体现在古代汉语基础知识部分上；作

为一门工具课，其实践性与应用性主要体现在文献阅读与理解上。

古代汉语分为上下两学期讲授，大一下学期开设古代汉语（下）课程，主要讲授古代

文化常识、音韵、训诂、诗词格律等相关知识，为今后古典文献学、古代文学的学习奠定

坚实的基础。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

1-1了解古代的文化常识，包括古人的姓氏，古代的地理、职官，古代的天文历法等；

1-2掌握音韵学的基本概念和重要的历史语音现象；

1-3了解训诂学的一般常识，如古注的类型、作用、术语和体例，掌握古书标点的一

般方法；

1-4掌握诗词格律的一般要求；

1-5了解古代的修辞和文体；

2

1-6了解《孟子》《史记》等古典文献的性质和基本内容。

2.能力培养目标

2-1在阅读古典文献时，遇到古人别称或地理、职官、天文等术语时，能够在查阅工

具书的情况下准确理解其意义。

2-2能够用自己的话解释常见的音韵学术语，能够说出上古、中古时期重要的语音特

点；

2-3能够为古典文献原文加注标点；

2-4能够独立完成《十三经注疏》其中一篇的阅读；

2-5能够正确判断古典文献的文体和修辞手法；

2-6能够翻译相关文选。

3.价值塑造目标

3-1古代汉语是中华民族历史文化的重要组成部分，通过学习和掌握古代汉语，我们

能够更深入地了解古代社会的思想、制度、艺术等方面。古代汉语的典籍和文献是历史的

见证，通过学习这些典籍，我们可以更好地传承和发扬中华民族的历史文化。

3-2学习和传承古代汉语有助于增强我们的文化自信。文化自信是一个国家、一个民

族发展的重要支撑。通过学习和掌握古代汉语，我们能够更深入地了解中华民族的历史和

文化，增强对中华文化的认同感和自豪感，进而增强文化自信。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标1-1——1-6支撑毕业要求1.2的问题描述与识别判断能力培养。

课程目标2-1——2-6支撑毕业要求2.2、2.3的问题描述与识别判断能力培养。

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三、教学内容

本课程的内容包括文选和理论两大部分，理论部分，要求学生了解和掌握：（1）

古人姓氏的区别和关系；（2）古代的地理、职官常识（3）古代天文、历法的相关知识；

（