解析卷人教版八年级《简单机械》定向测评试题(含答案解析版).docxVIP

解析卷人教版八年级《简单机械》定向测评试题(含答案解析版).docx

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人教版八年级《简单机械》定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、两个滑轮完全相同,分别用如图所示的两种方式,将相同的物体以相同的速度匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,则下列判断中正确的是()

A.两次绳端移动的速度相等

B.F甲所做的功小于F乙所做的功

C.F甲做功的功率等于F乙做功的功率

D.甲装置的机械效率小于乙装置的机械效率

2、如图所示甲、乙两套装置所用每个滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G1=G2,所用竖直向上的拉力分别为F1和F2,拉力做功的功率分别为P1和P2,两装置的机械效率分别为η1和η2(忽略绳重和摩擦),则下列选项正确的是()

A.F1>F2η1<η2P1<P2 B.F1>F2η1=η2P1=P2

C.F1<F2η1<η2P1>P2 D.F1<F2η1=η2P1>P2

3、如图所示,利用滑轮组将重力为2N的物体,以0.2m/s的速度提升0.1m,作用在绳端的拉力F为1.2N,下列判断不正确的是()

A.拉力的功率是0.48W

B.动滑轮重力是0.8N

C.拉力做的有用功是0.2J

D.滑轮组的机械效率是83.3%

4、如图所示,滑轮规格相同、重均为60N,工人用150N的水平拉力匀速向右拉动绳端,在20s内矿井里的物体提升8m,不计绳重及轮轴间摩擦,则下列说法错误的是()

A.物体重为240N

B.工人拉动绳子做功的功率为120W

C.此过程中,滑轮组的机械效率为75%

D.绳子自由端移动的距离为16m

5、小明用一竖直向上的力把物体A匀速提到了一定的高度,所做的功为100J。小红利用某种机械把相同的物体A也匀速提到了相同的高度,所做的功为120J,则下列说法正确的是()

A.小红利用的机械一定是省力的

B.小红所做的有用功为120J

C.小红所做的有用功为100J

D.小红利用的机械其机械效率达到了100%

6、关于杠杆,下列说法正确的是()

A.力臂一定是杠杆上的一部分

B.力臂就是从支点到力的作用线的距离

C.只有在费力情况时才能省功

D.杠杆平衡时,动力+动力臂与阻力+阻力臂总是相等的

7、如图所示的四种剪刀,正确使用时,属于费力杠杆的是()

A.医用剪刀 B.剪铁皮的剪刀

C.挑线头的剪刀 D.修树枝的剪刀

8、如图是小科同学拉水下一重物的示意图。他用竖直向下的拉力将重物从水底缓慢拉到井口,忽略水的阻力和滑轮的摩擦,四位同学画出了地面对小科的支持力(F)随时间(t)变化的图像,其中正确的是()

A. B. C. D.

9、将规格完全相同的滑轮,用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组。使用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力为G1、G2的两物体,升高相同的高度。绳自由端施加的拉力大小分别为F1和F2,物重G1G2,不计绳重和摩擦。则下列判断正确的是()

A.拉力F1一定大于F2

B.乙滑轮组的机械效率较高

C.甲、乙滑轮组的有用功相同

D.甲的额外功与有用功的比值较小

10、一个滑轮组经改进后,机械效率比原来大大提高,用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度,与改进前相比()

A.总功不变,但额外功减少了

B.总功不变,有用功增加了

C.有用功不变,总功减少了

D.做的有用功减少了

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、一自身质量忽略不计的定滑轮匀速吊起500N的重物,站在地面上的人向下的拉力是_______N,拴滑轮的天花板受到的力是_______N。

2、如图所示,滑轮______(选填“A”或“B”)可以看作是等臂杠杆,使用它的好处是可以______;若搬运工人用B滑轮在20s内将重为180N的重物匀速提升6m,所用拉力为100N,则拉力的功率为______W,B滑轮的机械效率是______。

3、旗杆顶上的滑轮是__(选填“定”或“动”滑轮;其实质是一个__杠杆,其特点是不能省力,但可以__。

4、为了探究小球静止在斜面上时,沿斜面向上的拉力F的大小与哪些因素有关,小红用两个所受重力G不同的光滑小球甲、乙和弹簧测力计等器材按图(a)、(b)进行实验,然后改变斜面与水平面的倾角继续实验,如图(c)、(d)所示。(G甲<G乙,θ1<θ2<θ

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