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护理思政教学课件培养有理想、有担当的新时代护理人才

第一章：护理思政教学的理念与目标护理思政教学是新时代护理人才培养的重要组成部分，它将思想政治教育与专业知识教育有机融合，旨在培养德技并修、德才兼备的高素质护理人才。

护理思政的时代背景新时代指导思想习近平新时代中国特色社会主义思想为护理教育改革发展提供了根本遵循和行动指南。强调立德树人根本任务，推进课程思政建设。坚持党的教育方针培育和践行社会主义核心价值观构建全员全过程全方位育人格局健康中国2030战略要求健康中国2030规划纲要对护理人才提出了更高要求，需要培养具有家国情怀、专业素养和创新精神的新时代护理人才。提升全民健康水平建设健康中国

护理思政的核心理念以人为本的人文关怀以人为本是护理工作的根本理念，体现了对患者生命健康的高度重视和对人的尊严的充分尊重。这一理念贯穿护理实践的全过程，要求护理人员在技术操作中融入人文关怀，在专业服务中体现温度情怀。尊重患者人格尊严关注患者身心健康提供个性化护理服务营造温馨护理环境职业精神的价值追求

护理思政教学目标知识目标系统掌握护理管理理论、护理伦理原则和相关法律法规知识。深入理解护理职业的历史传承、现实意义和未来发展趋势，建立完整的护理专业知识体系。护理管理基本理论护理伦理基本原则护理相关法律法规护理职业发展历程能力目标培养学生在护理实践中的批判性思维能力、有效沟通能力、团队协作能力和创新解决问题的能力。提升学生面对复杂护理情境时的综合分析和科学决策能力。批判性思维能力有效沟通协调能力团队合作能力创新实践能力素质目标树立坚定的理想信念，培养深厚的家国情怀和强烈的职业责任感。形成正确的人生观、价值观和职业观，具备良好的职业道德和人文素养。坚定理想信念深厚家国情怀强烈责任担当

护理思政的课程任务知识融合将思政教育元素有机融入护理专业课程，实现专业知识传授与价值观培养的深度融合。能力培养通过理论学习与实践训练相结合，全面提升学生的专业能力和综合素质。价值塑造通过潜移默化的教育引导，帮助学生树立正确的价值观念和职业理想。

第二章：护理思政核心内容与典型案例护理思政教育的核心内容围绕南丁格尔精神、护理职业价值观、伦理法规教育和家国情怀培养等方面展开。本章将通过典型案例分析，深入探讨这些核心内容在护理教育实践中的具体体现。

南丁格尔精神：护理的真、善、美科学严谨与追求真理南丁格尔倡导循证护理，重视科学方法，追求护理实践的科学性和准确性。无私奉献与服务人民体现护理工作者甘于奉献、服务他人的崇高品格和为民情怀。人文关怀与职业操守强调护理工作中的人文精神，注重患者的身心健康和尊严维护。开拓创新与刻苦钻研

案例分享：南丁格尔如何降低战地医院死亡率克里米亚战争的医疗奇迹在克里米亚战争期间，南丁格尔带领护士团队进入战地医院，通过科学的护理管理和人道主义关怀，创造了医疗史上的奇迹。42%改革前死亡率战地医院伤员死亡率高达42%，医疗条件极其恶劣2.2%改革后死亡率通过系统性护理改革，死亡率降至2.2%

护理人力资源管理中的思政融入01依法配置护士岗位严格按照国家法律法规和行业标准配置护士岗位，体现社会主义法治理念中的公平正义原则。合理的人员配置不仅保障护理质量，更体现了对患者生命健康的尊重和对护理人员劳动权益的保护。02以患者为中心的优质护理践行以人民为中心的发展思想，将患者需求放在首位，提供个性化、全程化的优质护理服务。这体现了护理工作的根本宗旨和价值追求。奋斗精神引导绩效管理

护理职业生涯规划的思政引导培养职业认同感与专业理想职业生涯规划不仅是个人发展的需要，更是实现人生价值和服务社会的重要途径。通过系统的职业规划教育，帮助学生树立临床护理专家的职业理想，培养对护理事业的深厚情感和坚定信念。1入学初期建立专业认同，了解护理职业发展前景2学习中期深化专业理解，确立职业发展方向3毕业前期制定具体规划，准备职业转换南丁格尔之路的启示结合姜小鹰副理事长我的南丁格尔之路报告，引导学生思考如何在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，如何将个人理想与国家需要相结合。

护理伦理与法律法规教育尊重患者人格权利患者作为具有独立人格的个体，享有基本的人格尊严和权利。护理人员必须充分尊重患者的知情权、选择权、隐私权等基本权利，在护理实践中体现对人的尊重和关爱。保护患者隐私尊重患者选择维护患者尊严保障知情同意维护健康权益健康权是基本人权之一，护理人员有责任和义务为患者提供安全、有效、及时的护理服务，维护患者的健康权益。同时要关注弱势群体的健康需求，体现社会公平正义。确保护理质量防范护理风险关注弱势群体促进健康公平道德困境与伦理抉择护理实践中经常面临各种伦理冲突和道德困境，需要运用伦理学原理和法律知识进行分析和判断。通过案例讨论培养学生的伦理思维和道德判断能力。生命伦理问题资源分配冲突知情同