第一单元 第2课时 多元识字课（教学设计）.docxVIP

多元识字课

读准生字。

2.多种方法识记生字。

多种方法识字。

板块一：读一读，圈一圈

大声读一读课文，把本课要认的生字圈画出来。

天地人你我他

一二三四五上下

口耳目手足站坐

日月山川水火田禾

六七八九十

2.大声读一读生字，看谁读得准确。

板块二：看图识字

1.看图片，猜一猜，这是什么字。

2.学习“天”字

（1）出示天空的图片，学习生字“天”。教师领读，学生跟读，自读，展示读。

（2）出示天空、晴天、雨天、阴天的图片，让学生指认图片上的天气情况。根据学生的回答，出示“天空、晴天、雨天、阴天”这四个词语。板书“天”这个字，从而识记生字“天”。

（3）教师指着词语领读，学生跟读。

（4）指名读、开火车读。

3.学习“地”字

（1）出示大地的图片，学习生字“地”。教师领读，学生跟读，自读，展示读。

（2）出示一组图片，请学生根据生活实际观察，并说出相应的词语：雪地、草地、菜地。

（3）教师领读词语，学生跟读。

（4）指名读、开火车读。

4.学习“人”字

（1）出示人物图片，学习生字“人”。教师领读，学生跟读，自读，展示读。

（2）出示图片，让学生说出相应词语：人们、女人、男人、老人。

5.学习“口”“耳”“目”“手”“足”

（1）出示嘴巴、耳朵、眼睛、手、脚的图片，学习生字“口”“耳”“目”“手”“足”。