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《UML统一建模语言》課程教学大纲
1。課程概况
課程代码
11034２９
課程所属模块/課程性质
应用创新課程
課程名称
UMＬ统一建模语言
总学时/学分
３６/２
理论学时／学分
36/2
实践实训学时／学分
18/１
开设学期
5
合用专业
软件工程
先修課程
软件工程、面向对象的程序设计
所属教研室
软件工程
选取教材
《UMＬ面向对象设计与分析》，牛丽平等主编，清华大学出版社
大纲执笔人
蔡勇
大纲审核人
曾安平
課程简介:(300字以内）
本課程为软件工程专业选修課程,重要简介统一建模语言UMＬ和面向对象的分析和设计知识。使学生掌握运用ＵＭL工具进行面向对象的分析和设计,在分析和设计中如何进行建模,同时使得学生掌握在Ｒｏse环境下用ＵML分析和设计，学会使用UML建模工具,培养学生分析、解决问题的能力,为系统和科学的软件开发打下良好的基础。
教学目标(Ｍ)
Ｍ1:掌握UＭL基本建模元素的概念、面向对象技术基本概念
M２:掌握面向对象分析与设计方法
M3：掌握开发中常用的设计模式
……
教学方式(Ｊ)
eq\o\ａｃ（□,√）Ｊ1.讲授法教学
2８学时78％
□J２。研讨式学习
学时%
eq＼ｏ\ac(□,√)J3.案例教学
8学时2２%
□Ｊ4。网络教学
学时%
□J5．自主学习
学时%
……
考核方式（K）
□Ｋ1．課堂测试
%
□Ｋ2.期中考试
%
eq＼ｏ＼ac(□，√）K3。期末考试
60%
eq\ｏ\ａc（□,√）Ｋ４。作业撰写
20%
□K5.实验分析报告
%
eq\o＼ａc（□，√）K6。課堂体现
10%
□Ｋ7.課程论文撰述
%
eｑ\ｏ\ac(□,√)K8。出勤率
10％
……
2。教学内容及规定
第一章UML与面向对象
教学内容
（1）ＵML概述
（2)UML构成
（３)面向对象
教学规定
(1)了解UML的发展和构成
（2）了解建模的意义
（3)掌握UML的四层结构
(4）了解UMＬ视图和图的关系
(5)掌握ＵMＬ模型元素内容
(6）了解UML通用机制
（７）了解面向对象基本概念
（８）了解面向对象开发
（9)熟悉面向对象开发的优点
（１０)掌握面向对象开发三层设计
教学重点难点
建模的意义；UMＬ的四层结构;模型元素;通用机制;视图和图的关系；面向对象相关知识。
第二章用例图
教学内容
（１)用例的基本概念,参加者,用例，泛化，用例之间的关系
（2)如何发现参加者、用例
(3)用例描述的格式规定
(4）绘制用例图
教学规定
(1)了解用例的基本概念
(２）可以很好的识别参加者与用例
(３)掌握用例之间的关系
（4)了解泛化在用例图中的使用
（5）纯熟掌握用例图的绘制
（6)纯熟掌握用例描述的格式规定
教学重点难点
用例的基本概念，绘制用例图；用例描述的格式规定；识别参加者与用例。
第三章类图、对象图和包图
教学内容
(1)面向对象的基本概念
(2)类图的基本概念
（3）对象图的基本概念
(4)包图的基本概念
教学规定
（1）了解面向对象的基本概念
（2）掌握类的设计原则
（３)了解类图的基本概念
（4)掌握类间的关系
(5)了解对象图和包图的概念
（6)纯熟使用建模工具建模类图
教学重点难点
类的设计原则;类图的基本概念;类之间关系的模型表达及含义;纯熟使用建模工具建模类图．
第四章活动图
教学内容
(１)活动图的标记符
（2)其余标记符
（3）使用建模工具为活动图建模
教学规定
（１)了解活动图的功效
（2)掌握活动图基本标记符
(3）掌握条件的使用
（4）掌握分叉和汇合的使用
(5)掌握泳道概念及其标记符的使用
(６)了解对象流概念及其标记符
（７)纯熟掌握使用建模工具为活动图建模
教学重点难点
活动图的功效；活动图的基本标记符；使用建模工具为活动图建模；分叉和汇合；泳道的概念及其标记符的使用；对象流的概念。
第五章交互图
教学内容
(1）交互图概述
(2)顺序图概述
(3）通信图概述
(4)时序图概述
教学规定
(1)了解什么是交互图
（2）使用交互图有什么优点
(3）可以使用交互图为用例建模
(4)了解组合结构图描述的内容
（5）了解组合结构图的作用
(6)了解顺序图中的构成
（７）了解顺序图中的消息类型
（8）可以在顺序图中建模创建对象和迭代
（９）了解消息的控制,并可以使用条件控制消息
(10)了解消息中的参数
(11)可以使用建模工具建模顺序图
（12）了解通信图的作用
(13)了解顺序图中的消息类型
(1４)可以在顺序图中建模创建对象和迭代
(15）了解消息的控制，并可以使用条件控制消息
(1６)了解消息中的参数
(1７）可以使用建模工具建模通信图
（18)了解为什么要建模时序
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