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第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法
第4一位数乘两位数的笔算（不连续进位）
【教学内容】
第14页内容。
【教学目标】
1.结合具体情境，进一步体会一位数乘两位数的乘法意义。
2.理解并掌握进位的一位数乘两位数的笔算方法，能正确计算。
3.培养学生的观察、比较能力和初步的逻辑思维能力。
【重点难点】
重点：进一步掌握笔算一位数乘两位数时乘的顺序。
难点：掌握笔算一位数乘两位数时进位的方法。
【教学过程】
一、新课导入
提问：（课件出示例5情境图）从这幅图中，你知道了什么？
学生1：每盒装了20个玩具。
学生2：每盒的外面还有4个玩具。
学生3：每一份有1盒和4个玩具，也就是每份一共有24个玩具。
……
提问：根据以上信息，你能提出什么问题？
（学生提出：一共有多少个玩具？）
Unit2Multiplicationofone-digitnumberandthree-digit
number
son4:Asinglenumbermultipliedbytwodigits(discontinuous）
carry
【Teaching
content】
Contentonpage14ofthe
textbook.
【Teaching
Objectives】
1.Combiningthespecificsituation,furtherunderstandthemultiplication
significanceofone-digitmultiplicationoftwo-digitnumbers.2.Understand
andmasterthemethodofmultiplyingtwo-digitnumbersincarry,andbe
abletocalculatecorrectly.3.Cultivatestudentsobservation,comparison
andpreliminarylogicalthinkingability.
【Keyand
Difficulties】
Keypoint:Furthermastertheorderofmultiplicationwhenwritinga
singlenumbermultipliedbytwodigits.Difficulty:Masterthemethodof
carryingwhenwritingapenmultipliesaone-digitnumber.
【Teaching
Process】
1.Newson
introduction
Question:(Thecoursewarepresentsthetextbookexample5situatio
nalpicture)Whatdoyouknowfromthispicture?Student1:Eachbox
contains20toys.Student2:Thereare4toysoutsideeachbox.Student
3:Eachservinghas1boxand4toys,whichmeansthereare24toysin
total.
Question:Basedontheaboveinformation,whatquestions
canyouask?
(Theteacherguidesthestudentstopropose:Howmanytoys
arethereintotal?)
二、自主探究
1.由图解题。
（1）要求一共有多少个玩具？实际上是求什么？（3个24？）
如何列式呢？（根据学生的回答，板书：24×3）
（2）
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