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《乘法结合律、交换律（信息窗2）》教学设计
学习内容：青岛版（六三制）小学数学四年级下册第22～26页。
学习目标：
1、结合已有的知识和具体情境，运用猜想、举例、验证的方法探索并掌握乘法结合律、乘法交换律，
并能用运算律进行一些简单计算，体会类比的思想方法。
2、探索乘、除法各部分之间的关系，并能在实际中进行应用。
3、感受数学与现实生活的联系，发展思维能力。
学习重点：探索并掌握乘法结合律和乘法交换律。
学习难点：运用乘法结合律和乘法交换律进行简算。
学习过程：
环节预设活动学生活动设计意图
师：，我们学校从苗木
树苗和花苗后，还要购进花土和化
生读信息，并提出数学
肥，这是记录单，请一位同学将里情境导
问题。
一、创面的信息大声朗读出来好吗？入，激发学习
①一共购进多少千克
设情境，提记录单的。
花土？
出问题。花土花肥学生提出数
②一共购进多少千克
20袋10袋学问题。
花肥？
每袋25包每袋8包
每包2千克每包5千克
1、解决问题①。生1：（2×25）×20＝。
师：在练习本上列综合算式，并且生1：先求每袋花土有
要说说你是先求什么，后求什么？多少千克？再求20袋花土
生列算式，老师巡视。有多少千克。
师：你的算式的意思是先要求出什
二、自主么？
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