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2025年济南教师招考试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学初创时期的时间大致为（）。

A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代

答案：C

2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（）。

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

3.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略

答案：B

4.桑代克认为学习过程是（）。

A.顿悟的过程B.同化顺应的过程C.形成认知结构的过程D.尝试错误的过程

答案：D

5.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）。

A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感

答案：C

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”

答案：B

7.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。

A.前习俗B.习俗C.后习俗D.他律

答案：B

8.提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A.维果斯基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克

答案：A

9.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：B

10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

A.信度B.难度C.效度D.区分度

答案：C

二、多项选择题

1.教育心理学的研究对象包括（）。

A.学生学的心理活动B.教师教的心理活动C.教育过程中学与教的基本心理规律D.一切教育领域中的心理现象

答案：ABC

2.以下属于学生间认知方式差异的是（）。

A.场独立与场依存B.独立型和顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型

答案：ACD

3.以下属于建构主义教学模式的有（）。

A.支架式教学B.抛锚式教学C.随机通达教学D.程序教学

答案：ABC

4.影响迁移的主要因素有（）。

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平

答案：ABC

5.学习策略包括（）。

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略

答案：ABC

6.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由（）组成。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成长内驱力

答案：ABC

7.品德的心理结构包括（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

8.心理健康教育的内容主要包括（）。

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.科技辅导

答案：ABC

9.以下属于教师教学能力的有（）。

A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.自我反省能力

答案：ABC

10.教学评价的作用有（）。

A.诊断作用B.激励作用C.调节作用D.导向作用

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

答案：错误

2.心理发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（）

答案：正确

3.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对短暂的。（）

答案：错误

4.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

5.接受学习一定是机械学习。（）

答案：错误

6.定势对迁移只起阻碍作用。（）

答案：错误

7.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则。（）

答案：正确

8.品德的形成是一个由内到外的转化过程。（）

答案：错误

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错误

10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述教育心理学的研究内容。

教育心理学的研究内容主要包括学习与教学的要素和学习与教学的过程。学习与教学的要素有学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。学习与教学的过程包括学习过程、教学过程、评价/反思过程。这些要素与过程相互作用，共同构成教育心理学的研究范畴，