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2025年四川单招教师真题及答案

一、单项选择题

1.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：D

2.学生在学习过程中表现出对学习内容缺乏兴趣，注意力不集中，这属于（）问题。

A.学习动力B.学习习惯C.学习方法D.学习态度

答案：A

3.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅

答案：A

4.个体在解决问题过程中表现出思维敏捷、灵活，能迅速找到解决问题的方法，这体现了思维的（）

A.广阔性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性

答案：D

5.（）是指个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。

A.效能期待B.结果期待C.自我效能感D.成就动机

答案：B

6.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

答案：B

7.（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A.信度B.效度C.难度D.区分度

答案：B

8.埃里克森认为，青少年时期人格发展的主要任务是（）

A.获得自主感，克服羞耻感B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立同一感，防止同一感混乱

答案：D

9.学生在学习英语单词时，将单词的发音和拼写与已知的事物联系起来，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

答案：B

10.（）提出了最近发展区理论。

A.维果茨基B.皮亚杰C.埃里克森D.布鲁纳

答案：A

二、多项选择题

1.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

2.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.成败归因理论

答案：ABCD

3.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

4.影响问题解决的因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验

答案：ABCD

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

6.以下属于认知学习理论代表人物的有（）

A.苛勒B.托尔曼C.布鲁纳D.奥苏贝尔

答案：ABCD

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

8.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

答案：ABCD

9.心理健康的标准包括（）

A.对现实的有效知觉B.自知、自尊与自我接纳

C.自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力

答案：ABCD

10.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究

答案：ABC

三、判断题

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

答案：对

2.负强化就是惩罚。（）

答案：错

3.心理定势对问题解决只有消极影响。（）

答案：错

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：对

5.品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。（）

答案：对

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错

7.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）

答案：错

8.教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，合理安排各种教学要素，形成教学方案的过程。（）

答案：对

9.教育心理学只研究学生的学习心理。（）

答案：错

10.班级授课制的优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。（）

答案：错

四、简答题

1.简述教师应具备的专业素养。

教师应具备的专业素养包括：一是专业知识，涵盖学科知识、教育理论知识等，扎实的学科知识是教学基础，教育理论知识指导教学实践。二是专业能力，如教学设计、课堂组织管理、教学评价等能力。三是专业态度，要有热爱教育事业、关爱学生的情怀，具备敬业精神和良好的师德师风，以身作则引导学生成长。

2.简述激发学生学习动机的