单调性与最大(小)2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

单调性与最大(小)2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptx

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3.2.1《单调性与最大(小)》;;;新知探究;新知探究;?;新知探究;新知探究;问题3函数f(x)=|x|和函数f(x)=-x2各有怎样的单调性?;f(x)在[0,+∞)上单调递增;问题4由这个结论你能尝试写出单调递增的定义吗?;思考2函数y=f(x)在定义域的区间I上存在x1,x2满足x1x2,且f(x1)f(x2),那么函数y=f(x)在区间I上一定是增函数吗?;;单调性的定义;?;追问1设A是区间I上某些自变量的值组成的集合,而且?x1,x2∈A,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),我们能说函数f(x)在区间I上单调递增吗?;追问2函数的单调性是对定义域内某个区间而言的,你能举出在整个定义域内是单调递增的函数例子吗?你能举出在定义域内某些区间上单调递增但在另一些区间上单调递减的函数例子吗?;?;追问4定义在区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象如图所示,则函数的单调递减区间是?函数的单调递增区间是?;新知探究;例1根据定义,研究函数f(x)=kx+b(k≠0)的单调性.;用定义证明函数的单调性的步骤:

(1)取值:设x1,x2是某个区间上任意两个值,且x1<x2;

(2)作差、变形:作差f(x1)-f(x2),向有利于判断差的符号的方向变形,一般化为积或商的形式;

(3)定号:确定f(x1)-f(x2)的符号;

(4)结论:确定函数的增减性.;典例解析;典例解析;;课后作业;能力提升:利用单调性解不等式;;自我评价

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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