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Teaching
requirements:
1.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally.2.Learn12newcharactersinthissonandrecognize1
polyphoniccharacter.Understandwordscomposedofnewwords.Canusefinalandgradualtomake
sentences.3.Understandthemainroleofseanesandstimulatechildrensambitiontobenefitmankindby
usingsciencefromelementaryschoolandgrowup.
Teachingkey
points:
Graspthekeywordsforlanguagetrainingandstimulate
scientificinterest.
Teachingaids
preparation:
Projections,new。
wordcards
Teachingtime:2sons
Teaching
process:
第一
1.Revealthetopic:
1.Writethetopicontheblackboardandreadthetopictogether.2.Question:Afterreadingthetitleofthe
article,whatdoyouwanttoknow?(Wheredoesthenefly?Whatisaseanelike?Whatarethe
specialusesofaseane?)
2.Listentoandread
thetext.
Listentotherecording,howdo
youfeel?
3.Firstreading
guidance:
1.Self-readingtext,requirements:readthepronunciationofthecharacterscorrectlyand
readthesentencesthoroughly.2.Checktheself-studyeffect(1)Shownewcharacterscards
andaskfornamestoread.(2)Gotothepinyinandreadnewcharacters.(3)Whatarethe
wordsinthetextalreadyunderstood,andwhataretheynotyetunderstood?Understand
theultimate
四、再读课文，思考问题。
1.指名分自读课文。
2.讨论问题。
（1）读准生字的读音，读通句子，读通课文，理解新词的意思；
（2）初步知道课文主要写得，水上飞机有哪些用途？同桌交流讨论。
五、识记字形，指导书写。
1.说说你是怎样记住这些字的。
2.指导书写
重点指导“茫、佩、输、援”并范写。
3.用钢笔描红。
六、作业
1.抄写生。
2.熟读课文。
第二
一、复习导入：
1.谈话导入：上节课，
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