全国高考数学函数与方程题型汇编.docxVIP

全国高考数学函数与方程题型汇编

函数与方程作为高中数学的核心内容，始终是全国高考数学试卷中的重头戏。其知识点密集，综合性强，既考查学生对基本概念的理解，也检验学生运用数学思想方法解决复杂问题的能力。本文旨在对高考中函数与方程的常见题型进行系统梳理与深度剖析，为考生提供清晰的解题思路与实用的应试技巧，助力大家在高考中从容应对。

一、函数的概念与基本性质：夯实基础，灵活应用

函数的概念是研究函数一切性质的出发点，而函数的基本性质则是解决函数问题的关键工具。高考对这部分的考查既注重基础，也强调灵活运用。

1.1函数定义域与值域的求解

定义域是函数的“灵魂”，任何函数问题的解决都必须首先考虑定义域。高考中，定义域的考查常与分式、偶次根式、对数式、零次幂以及实际问题相结合。求解时，需牢记各类基本初等函数的定义域要求，并注意复合函数定义域的“同层替换”原则。

值域的求解则更为灵活，常用方法有：观察法、配方法（针对二次函数或可化为二次型的函数）、换元法（代数换元、三角换元）、单调性法、分离常数法、判别式法（慎用，需注意定义域）以及利用基本不等式等。考生需根据函数表达式的结构特征，选择恰当的方法。例如，对于分式型函数，分离常数后结合反比例函数的性质往往能快速求得值域；对于含根号的函数，三角换元或代数换元是常用策略。

典型例题解析：

（此处可插入一个求复合型函数定义域或值域的简单例题，如已知f(x)的定义域，求f(g(x))的定义域；或求形如y=(ax+b)/(cx+d)或y=x+√(1-x)的值域）

*点评：此类问题的核心在于紧扣定义域的定义和函数表达式的限制条件，值域求解则需根据函数特点“对症下药”，选择最优解法。*

1.2函数单调性、奇偶性、周期性的判断与应用

单调性、奇偶性、周期性是函数的三大基本性质，它们之间既有区别又有联系，常常在高考题中“联袂出演”。

单调性的判断，定义法是根本，导数法是利器。对于抽象函数或无法直接求导的函数，定义法结合赋值法是常用手段；对于具体函数，求导判断导函数的正负更为高效。单调性的应用广泛，如比较大小、解不等式、求函数最值等。

奇偶性的判断首先要关注定义域是否关于原点对称，这是前提。其核心是f(-x)与f(x)的关系。奇函数图像关于原点对称，偶函数图像关于y轴对称，利用这些对称性可以简化问题。高考中常出现利用奇偶性求参数值、化简函数表达式、结合单调性解不等式等题型。

周期性则主要体现在函数值的重复出现上。若函数满足f(x+T)=f(x)，则T为其周期。常见的周期函数模型有三角函数，以及一些通过抽象函数关系式给出周期的函数。利用周期性可以将不在已知区间的自变量转化到已知区间进行求解。

典型例题解析：

（此处可插入一个判断函数奇偶性或单调性的例题，或一个结合奇偶性、单调性比较大小、解不等式的例题，如已知函数为奇函数且在某区间单调递增，解不等式f(x)+f(x-1)0）

*点评：解决此类问题，首先要准确理解和判断函数的性质，然后将性质作为“桥梁”，实现问题的转化与求解。尤其要注意性质成立的条件和区间。*

二、基本初等函数：掌握图像与性质，以不变应万变

指数函数、对数函数、幂函数是基本初等函数的重要组成部分，高考对其图像、性质及应用的考查尤为突出。

2.1指数函数与对数函数

指数函数y=a^x(a0且a≠1)与对数函数y=log_ax(a0且a≠1)互为反函数，它们的图像关于直线y=x对称。复习时，需重点掌握其定义域、值域、单调性（与底数a的关系）、特殊点（如指数函数过(0,1)，对数函数过(1,0)）。

比较指数式、对数式的大小是常见题型，通常需要利用函数的单调性，或引入中间量（如0,1）进行比较。解指数、对数不等式，则需根据函数单调性，同时务必注意对数的真数大于零这一隐含条件。

典型例题解析：

（此处可插入一个比较几个不同底数的指数式或对数式大小的例题，或解一个简单的指数、对数不等式）

*点评：处理指数对数问题，图像是直观的助手，单调性是核心的工具。时刻注意定义域的限制，尤其是对数函数。*

2.2二次函数与幂函数

二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)是高考的“常青树”，其图像（抛物线）的开口方向、对称轴、顶点坐标、与坐标轴的交点等都是研究的重点。二次函数的最值问题（含参数讨论）、二次方程根的分布问题、二次不等式的解法，以及与二次函数相关的恒成立问题，都是高考的热点和难点。

幂函数y=x^α(α为常数)的图像和性质则与指数α密切相关。高考中主要考查常见的几个幂函数（如α=1,2,3,-1,1/2等）的图像特征和单调性。

典型例题解析：

（此处可插入一个二次函数在闭区间上的最值问题，含参数讨论；或一个二次方程根的分布问题，如已知二次方程ax2+bx+c=0的两根在某个区间内，求参数