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小学道德与法治“生活情境·法治素养”培养研究论文
摘要：本文以小学阶段道德与法治教育为研究对象，探讨“生活情境·法治素养”培养策略。通过对现实背景的深入分析，提出具体可行的教育方法，旨在为提升小学生法治素养提供实践参考。
关键词：小学道德与法治；生活情境；法治素养；培养策略
一、背景分析
（一）我国法治教育的现状
1.法治教育的重要性逐渐被重视
在新时代背景下，我国教育部门越来越重视法治教育，将其纳入基础教育课程体系。法治教育旨在培养学生的法治观念，使其具备遵法守纪、维护社会公平正义的能力。然而，在实际教育过程中，法治教育仍存在一定程度的缺失和不足。
2.法治教育内容与现实生活脱节
虽然我
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