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小学语文阅读策略与口语表达能力培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学语文阅读策略与口语表达能力培养的内在联系及其有效性。通过对某小学不同年级学生的实证研究，分析阅读策略对口语表达能力的影响，并提出相应的教学建议。研究采用问卷调查、课堂观察和访谈等方法，发现科学的阅读策略能显著提升学生的口语表达能力，为小学语文教学提供新的视角和实践指导。

**关键词**：小学语文；阅读策略；口语表达能力；实证研究

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**一、问题的提出**

随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重学生综合素质的培养，其中阅读策略与口语表达能力的提升成为教育界关注的焦点。然而，在实际教学中，仍存在一些亟待