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17.《歌》说课稿
我今天说的课题是北师版五年级下册语文第七单元尊严中的第
一首诗歌——《歌》。下面我将从材、法、说学法和说程序
等几个方面进行说明。
【材】
1.地位和作用
《歌》是一首作者在写成的歌，表现了无产
面人的威利诱，坚贞不屈，大义凛然的气节，和誓死为共
产主义事业献身的精神。
2.本文的教学目标主要有以下三个方面：
①知识目标：认识本课生，了解作者及写诗时的险恶环境.
理解本课重点词句的意思，体会诗的思想感情。
②能力目标：能正确流利，有感情地朗读此诗。试背这首诗。
③目标：感受烈士在生死关头的气节和坚定的意
志，激发学生对先烈的崇敬之情。
3.教学重点、教学难点。
①了解诗人写诗时的险恶环境。②体会诗人在万般折磨情况下表
现出的凛然、大无畏气概。
【法学法】
1.自主、合作、探究法：让学生分组讨论问题，促进师生之间，
生与生之间的交流与合作，使课堂形成一种宽松和谐的互动氛围，使
教学重点在互动中拓展开来，以训练学生的思维，培养学生发现问题
17.Lecturedraftof
PrisonSong
ThetopicIamtalkingabouttodayisthefirstpoemintheseventh
unitoflanguageinthefifthgradevolumeoftheBeijing
NormalUniversityEdition-PrisonSong.BelowIwillexinfrom
severalaspectssuchasteachingmaterials,teachingmethods,learning
methodsandprocedures.
【Textbook】
1.Thestatusandrole
oftextbooks
PrisonSongisasongwrittenbytheauthorinprison,which
showstherevolutionaryspiritofproletarianrevolutionarysoldiers
whofacethethreatsandtemptationsoftheenemy,theirsteadfastand
righteousness,andtheirrevolutionaryspiritofdedicatingthemselvest
othecauseofcommunism.
2.Theteachingobjectivesofthisarticlearemainlyas
follows:
1Knowledgeobjectives:Understandthenewwordsandphrasesofthisson,
understandtheauthorandthedangerousenvironmentwhenwritingpoetry.Understandthe
meaningofthekeywordsandsentencesofthisson,andunderstandthethoughtsand
feelingsofthe
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