第5单元第4课时平行四边形认识与特性教学设计.pdfVIP

第5单元平行四边形和梯形

第4平行四边形的认识

【教学内容】:第64～65页例1、例2。

【教学目标】:

1.理解并掌握平行四边形的概念和特性。

2.认识平行四边形各部分的名称，会画平行四边形的高。

【重点难点】:

重点：理解和掌握平行四边形的特性。

难点：画平行四边形的高。

【教学过程】:

一、创设情境，引入新课

1.我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？

2.点名回答后出示例1图。说的都对，这三幅图中也都有平行

四边形。今天我们继续学行四边形。

(板书课题：平行四边形）

二、自主探究

1.教学例1。

（1）平行四边形的边有什么特点？

用两把三角尺研究一下。

以小组为单位，利用三角尺、直尺等学具，展开讨论、交流和验证活

动。

请小组代表汇报，归纳说明。

Unit5Parallelogramsandladders

形

son4Understandingof

parallelograms

[Teachingcontent]:Example1,Example2onpage64～65of

thetextbook.

【Teaching

Objectives】:

1.Understandandmastertheconceptsandcharacteristicsof

parallelograms.2.Knowthenamesofeachpartoftheparallelogramand

youwillbeabletodrawtheheightoftheparallelogram.

【Keypointsand

difficulties】:

Focus:Understandandmasterthecharacteristics

ofparallelograms.Difficulty:Drawtheheightof

theparallelogram.

【Teachingprocess】:

1.Createasituationandi

ntroduceanewson

1.Wehaveknownparallelograms.Canyoutellmewhereyouhaveseen

parallelograms?2.Afteracall,youcangiveanexample1picture.Allthestudents

wereright,andtherewereparallelogramsinthesethreepictures.Todaywecontinuet

olearnparallelograms.(Blackboardtopic:parallelogram)

2.t

exploration

1.Teaching

Example1.

(1)Whatarethecharacteristicsoftheedgesofparallelograms?Usetwotrianglerulers

tostudythem.Basedongroups,weusetrianglerulersandstraightrulerstocarryout

discussion,communicationandverificationactivities.Pleasereporttothegroup

representativeandtheteachersummarize.